Цели:

1. систематизировать знания учащихся о технологических машинах на примере сверлильного станка; 
2. расширить кругозор учащихся; 
3. способствовать развитию умения делать обобщения и выводы.

Задачи:

1. развитие творческого мышления и воображения; 
2. развитие коммуникативных навыков; 
3. развитие самостоятельности и способности учащихся решать творческие и изобретательские задачи.

Тип урока: комбинированный (освоение новых знаний, обобщение и систематизация изученного).

Теоретическая часть.

Повторение пройденного материала.

1) Назовите инструменты для получения отверстий в заготовках из тонколистового металла. Отгадайте загадку. Вращается, вращается - все больше углубляется (сверло).

2) Что такое пробивание отверстий?

3) Что такое сверление отверстий?

4) Какие виды сверл вы знаете?

5) Для какой цели при пробивании и сверлении отверстий под тонколистовую заготовку подкладывают деревянный брусок?

6) Почему в конце сверления необходимо уменьшить нажим сверла на заготовку?