"Описание материала:

Викторина по химии, биологии «Своя игра» разработана по образцу одноимённой телевизионной передачи.

При проведении урока, возможно, использовать групповые методы работы. Разработка урока может быть использована как мероприятие предметной недели по естественно научным дисциплинам в старших классах, интегрированный урок по химии и биологии.

1 тур отборочный.

Для выполнения задания ученикам нужно написать и уравнять химическое уравнение, определить окислитель и восстановитель и указать количество перешедших электронов.

2 тур собственно игра. (Время тура 30-35 минут; если урок спаренный, то второй тур можно провести до выбора всех вопросов тура).

На вопрос всегда отвечает Игрок, который первым поднял руку для ответа на вопрос викторины. Если ответ правильный, Игрок получает количество баллов в соответствии с ценой вопроса. Если ответ неверный, то у данного Игрока вычитается такое же количество баллов, и получает право ответить на этот вопрос другой участник игры.

3 тур (время тура 3-4 минуты).

Игроки выбирают номинацию, которая исключается из списка вопросов. Начинает проигрывающий (по количеству баллов) Игрок.

"Выдержка из материала:

Описание разработки викторины по естественным дисциплинам «Своя игра»

Викторина по "химии, биологии, географии «Своя игра» разработана по образцу одноимённой телевизионной передачи. При проведении урока, возможно, использовать групповые методы работы.

Разработка урока может быть использована как мероприятие предметной недели по естественно научным дисциплинам в старших классах, интегрированный урок по химии, биологии, географии. Урок-игра состоит из 3-х туров

"1 тур отборочный (3-4 минуты). Для выполнения задания ученикам нужно написать и уравнять химическое уравнение, определить окислитель и восстановитель и указать количество перешедших электронов. Учащийся или пара (группа) учащихся (в дальнейшем Игрок), победивший в первом туре, получает право первым начать игру (выбрать номинация и цену вопроса) и зарабатывает 100 баллов в качестве бонуса.

"2 тур собственно игра. (Время тура 30-35 минут; если урок спаренный, то второй тур можно провести до выбора всех вопросов тура). На вопрос всегда отвечает Игрок, который первым поднял руку для ответа на вопрос викторины.

Если ответ правильный, Игрок получает количество баллов в соответствии с ценой вопроса. Если ответ неверный, то у данного Игрока вычитается такое же количество баллов, и получает право ответить на этот вопрос другой участник игры.

После правильного ответа (или если правильный ответ так и не найден) учитель нажимает на кнопку «Ответ» и на экране высвечивается правильный ответ. Учитель может пояснить, уточнить, почему именно такой ответ является правильным. Если ни один Игрок не поднял руку для ответа, то учитель нажимает на кнопку «Ответ» и озвучивает его, при необходимости объясняя, как нужно было ответить на данный вопрос. Со страницы ответа нужно вернуться на страницу номинаций, нажав на кнопку «Назад».

Цена вопроса, выбранного ранее, исчезает из таблицы. Выбирает номинацию и цену вопроса Игрок, который правильно ответил на предыдущий вопрос. Если правильный ответ никто не дал, то выбирает Игрок, который выбирал вопрос на предыдущем этапе игры. Но здесь возможны варианты. Учитель сам назначает участника игры, который будет выбирать номинацию и цену вопроса. Или можно задать дополнительный вопрос-загадку по химии, биологии (например, на знание химической, биологической терминологии).

Если выпадает вопрос «Аукцион», то отвечать на вопрос будет Игрок, предложивший большее количество баллов (от цены вопроса и выше). Для этого у Игрока должно быть в наличии данное количество баллов. При правильном ответе Игрок получает количество баллов предложенных на аукционе и получает право выбирать номинацию и цену вопроса. Если ответ неверный, то у данного Игрока вычитается такое же количество баллов, и ответить на вопрос может любой участник игры, первым поднявший руку для ответа.

При правильном ответе количество баллов прибавляется, при неправильном ответе вычитается. Если выпадает «Кот в мешке» то Игрок, выбравший данную номинацию и цену вопроса, передаёт право ответить любому участнику игры. Отказаться от ответа выбранный Игрок не в праве. При правильном ответе Игрок зарабатывает количество баллов по номинации и право выбора следующего вопроса. При неправильном ответе количество баллов вычитается, но право выбора следующего вопроса за Игроком остаётся.

Здесь возможны варианты право ответа может перейти к другому участнику игры, который первым поднял руку. Подводится промежуточный итог игры. 3 тур (время тура 3-4 минуты). Игроки выбирают номинацию, которая исключается из списка вопросов. Начинает проигрывающий (по количеству баллов) Игрок. Оставшаяся номинация будет разыграна после того, как Игроки выберут количество баллов, которые они могут получить (или потерять) при ответе на вопрос.

Учитель нажимает на кнопку (текст номинации, оставшейся после отбора). Игроки обдумывают ответ на вопрос и дают ответ на него в письменном виде. На обдумывание вопроса и ответ выделяется время (1-2 минуты). После получения ответов учитель щёлкает кнопкой мыши и всплывает правильный ответ на вопрос. По окончании игры (когда все вопросы выбраны участниками игры, или если прошло определённое количество времени) учитель нажимает на кнопку «Выход».

Помощник учителя подсчитывает общее количество баллов заработанных Игроками в процессе игры. Определяются победители. Награждение ценными призами и грамотами по итогам игры может быть проведено или в конце урока, или после подведения итогов предметной недели. Учителю необходимо внимательно ознакомиться с презентацией, посмотреть, что и как работает, на какие кнопки и в какой последовательности нужно нажимать в процессе игры.

После перезагрузки презентации все баллы в таблице номинаций вопросов восстанавливаются. Предварительно провести с учениками работу, по разъяснению правил игры и правил поведения участников в процессе игры.