Сценарий викторины «Занимательная математика» проводимой в рамках школьной «Недели математики». Викторина проводится для учащихся вспомогательных классов средней и старшей школы.Этапы:I. Организация участников викторины, рассаживание детей по местам, объявление темы викторины.II. Основная часть – выполнение заданий викторины;III. Подведение итогов викторины, объявление команды – победителя; награждение команд. Ход викторины:Организация участников викторины, рассаживание детей по местам, объявление темы викторины.Разделение учащихся на 4 команды (7 класс, 8-е классы, 11 класс, 12 класс), выбор капитанов каждой команды, придумывание названия для своей команды.Основная часть:1. «Разминка». (правильный ответ – 1 балл). Я в стихотворной форме задаю вам задания. А вы должны продолжить и дать правильный ответ. 1) Варит отлично твоя голова: Пять плюс один получается…(не два, а шесть).2) Вышел зайчик погулять, Лап у зайца ровно…(не пять, а четыре).3) Пакет молока на весах если взвесить, То стрелка весов нам укажет на…(не на десять, а на один).4) Ты на птичку посмотри: Ног у птицы ровно… (не три, а две).5) У меня собачка есть, У нее хвостов аж… (не шесть, а один).6) Ходит в народе такая молва: Шесть минус три получается…(не два, а три).7) Мышь считает дырки в сыре: Три плюс две – всего…(не четыре, а пять).8) Для математики, дружочек, Нужна тетрадочка в… (в клеточку, а не в кружочек). 2. «Анаграмма» или «Перемешки».Поставить буквы на место (за каждое слово по 1 баллу).ЛДАИНИРШИАНМРТЕИПЕР(длина, ширина, периметр).3. Перевести величины. Подсказка 1 км 1000 м 1 м 10 дм 1 дм 10 см 1 см 10 мм  5 м = . . . см    (500)                          1000 см = . . . дм (100)25 см = . . . мм (250)             300 дм = . . . м (30)5 дм = . . . см (50)                              1000 мм = . . . м (1)2 км = . . . м (2000)                50 см = . . . дм (5) 4. «Знатоки русского языка«Назвать слова, внутри которых есть число 100. (одно слово – один балл) 5. «Запоминалка«Слайд с 15-20 словами (математических терминов) на 1-2 минуты. (цифра, величина, умножение, деление, число, вычитание, геометрические фигуры, математика, дробь, сложение, )Кто больше запомнит слов. (1 слово – 1 балл) 6. «Загадка на внимание«Я села в автобус на начальной станции и пересчитала пассажиров. Их было 17. Автобус тронулся, затем остановился.На первой остановке вошло 6 человек, вышло 2 человека.На следующей остановке вошло 10 человек, никто не вышел.Потом на остановке вошло 4 человека и вышло 7.А потом на остановке вошел один гражданин, с целой кучею обновок ...Сколько было остановок ? ( пять ) 7. Конкурс капитанов.Капитану каждой команды раздаются карточки с тремя примерами. Кто быстрее выполнит задание.30+45-22+18-11= (60)78-16+24-26+39= (99)5*8:4*3:6= (5) 8. «Кто больше?«Пока идет конкурс капитанов, остальная команда придумывает слова, связанные с математикой. (1 слово – 1 балл). 9. «Напряги внимание.» 1)Кто окажется тяжелее первый людоед , который весил 48 кг и на ужин съел второго или второй , который весил 52 кг и съел первого ?( одинаково ).  2)Какое число надо увеличить в 15 раз , чтобы получить 15 ?( единица ).  3)Две монашки пошли в церковь , и прошли 60 вёрст .Сколько вёрст прошла каждая , если они шли с одинаковой скоростью ?( 60 вёрст ).  4)Вот вам три пилюли - сказал доктор - принимайте по одной через каждые полчаса. Вы покорно согласились .На сколько времени хватит вам этих пилюль ?( 1 час ) . 5)Яйцо в всмятку варится 3 минуты .Сколько времени потребуется , чтобы сварить 3 яйца всмятку ?( 3 минуты ). 6) У отца 6 сыновей , каждый сын имеет сестру . Сколько детей у этого отца ?( семь ).  Подведение итогов ( подсчет очков, награждение ) Определение команды – победителя. Награждение команд