Сабақ 

Сабақ өтілетін уақыт: 28.11.2014ж

Орны: 209-кабинет

Барлық оқушы саны: 5

Қатысқаны:

Сілтеме

Күнтізбелік жоспар  Биология 10- сынып

 Әдістемелік нұсқау хат

Сабақ тақырыбы

Вирустық аурулардың алдын алу. &22 120-123

Жалпы мақсаттар

Вирустық аурулардың алдын алу  идеяны түсіну, сөздікпен жұмыс істеуге дағдылану, талдау,адамгершілікке тәрбиелеу.

Оқыту нәтижелері

Вирустық аурулардың алдын алу  туралы негізгі идеясын түсінеді,нақты баяндау білігі мен дағдысы қалыптасады,ойын ашық айтуға,еркін сөйлеуге үйренеді.

Көрнекіліктер

Интербелсенді тақта, флипчарт,маркер,

Дереккөздер

Р.Сәтімбеков,М.Гильманов,А.Сартаев Биология оқулығы ,10 -сынып Алматы: «мектеп »-2013.Электондық оқулық Слайд,маркер

Сабақ барысы

Уақыты

Әдіс-тәсілдер

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау(формативті, суммативті)

Сабақ кезеңдері

1-кезең: Қызығушылықты ояту:

- ұйымдастыру

- үй тапсырмасын тексеру;

-қарастырылған тақырып бойынша бұрынғы білім еске түсіріледі;

- ойлау жұмысына ынталандырылады

13   мин.

«Ыстық орындық » әдісі

«Раунд Роби» әдісі

Презентация « Вирус»

-сәлемдесу, түгендеу;

-топқа бөлу;

 үй тапсырмасын сұрау

-ойлау жұмысына ынталандырады.

-оқушылар амандасады:

-бір-біріне сәттілік тілейді;

-топқа бөлінеді

-әр оқушы берілген сұраққа жауап береді,

- тақырыпты анықтайды.

Ынталандыру, қол шапалақтау

«Бас бармақ»

2-кезең: Мағынаны тану:

- оқушылар өз тәжірибелері арқылы жаңа білім туралы өзіндік түсінік пен пікір қалыптастырады;

15 мин.

1.«Жиксо»

 2.Қосжазба күнделігі

3.«Кластер құру» әдісі

- Мәтінді оқыту,мәтіннің мазмұны бойынша  2жұпқа

кластер құрату

-мәтінді оқып, мәтін мазмұнын анықтайды

- топпен ақылдасады, мәтін мазмұны бойынша

жүзім шоғырын толтырады

3-кезең: Ой- толғаныс:

-          анализ, өз ойлары мен түсініктерін өздері игерген мәліметтері арқылы жеткізеді;

10 мин.

«Мен саған-сен маған» әдісі

-жұп арасында бір-біріне сұрақ қойғызу 

-Бір-біріне сұрақ қойып жауап береді

Келесі оқуға  арналған тапсырмалар (үй тапсырмасы)

2 мин.

-оқушылардың назарын тапсырмаға аударту, қалай орындалатынын сұрау.

-тапсырманы күнделікке жазып алу.

Рефлексия

5 мин.

«Блоп ағашы »

-«Блоп ағашы» бойынша  оқушылардан бүгінгі тақырып бойынша  білімдерін анықтату;

-сабақты қорытындылау.

- «Блоп ағашын» мұқият қарап,  белгілейді.