«ВОЛШЕБНЫЙ МИР СКАЗОК».

Цели:

• закреплять представления учащихся о сказках народных и авторских, их классификации;
• развивать мотивацию учащихся к чтению на основе увлекательной игровой деятельности;
• формировать умение творчески применять знания в новых ситуациях;
• развивать восприятие, память, мышление и речь;
• воспитывать устойчивое желание читать доступную возрасту литературу.
• способствовать нравственному воспитанию учащихся;
• прививать любовь к устному народному творчеству;
• Выбранные педагогами методы соответствовали целям и задачам мероприятия, характеру и содержанию учебного материала, уровню знаний, умений и навыков для данной категории учащихся. Были использованы такие методы:
• 1. Вербальные методы: информация; убеждение; побуждение. 2. Методы приучения: упражнения; поручение; организация деятельности. 3. Методы побуждения: поощрения; требования. 4. Информативная беседа, диалог, с элементами игры; конкурс, использование наглядных пособий, аудиозаписей, презентаций, коллективная, индивидуальная и групповая деятельность, выставка творческих работ учащихся. На мероприятии использовались также методы- игра, театрализация, соревнование, воспитывающая ситуация, поощрение, релаксации. Были использованы технологии: -элементы личностно-ориентированного КТД: - групповые и индивидуальные задания: . тренинг общения – воспитание не через деятельность, а через общение. Кроме позитивного опыта могут быть и другие следствия: изменение отношения к чему-либо (кому-либо), закрепление или развитие каких-либо личностных образований. -групповая проблемная работа – это работа с вербальным поведением школьников, но отличие от технологии тренинг общения в том, что общение направлено на высший предмет. Цель этой технологии – прояснение, обсуждение, развития ценностного содержания. -информационно – коммуникативная (ИКТ) – педагогическая работа осуществляется опосредованно, не через прямые действия учителя, а через информацию, поданную презентации. Это воспитание « от восприятия к мышлению». -технология педагогического общения -здорово-сберегающие технологии.обогащать читательский опыт детей.