Страноведение является неотъемлемой частью курса изучения иностранного языка, оно помогает также освоению этикетной стороны речевого общения: лингвистических средств и речевых клишированных единиц, что способствует снятию психологического барьера и формированию умений адекватного поведения учащихся в новых коммуникативных условиях непосредственного общения с носителями языка.

Владение иностранным языком сегодня становится неотъемлемым качеством культурного, образованного человека, что повышает интерес к овладению иностранным языком: возникают потребности обменяться информацией, вступить в общение на иностранном языке, узнать новое.

Внеклассное мероприятие «Лучший знаток страноведения» рекомендовано для учащихся 9 классов со средним уровнем владения иностранным языком.

При подготовке к данному внеклассному мероприятию учитывался личностно-деятельностный подход, который направлен на деятельность и активность учащихся. Для объединения учащихся разного уровня языковой подготовленности использован метод сотрудничества. Учащиеся строят свою деятельность совместно друг с другом, т.е. в группах. Такая форма работы способствует мотивации, укрепляет межличностные отношения и взаимопонимание.

Цель - повышение интереса к изучению иностранного языка и формирование коммуникативной компетенции учащихся.

Задачи: 1) образовательная – формирование лингвострановедческой компетенции; расширение кругозора;

2)развивающая – развитие инициативы учащихся, творческих способностей при подготовке и проведении мероприятия; формирование коммуникативной компетенции;

3)воспитательная – воспитание чувства коллективизма и взаимопомощи; формирование информационной культуры учащихся; повышение интереса и мотивации учащихся к немецкому языку.

Оборудование: названия команд (таблички), отличительные эмблемы для капитанов, грамоты, мультимедийный проектор, компьютер.