«Дети и война». Урок мужества.

Цели и задачи:

• Ознакомить с героическими страницами истории России;
• Способствовать формированию положительной нравственной оценки подвига во имя Родины, воспитанию чувства патриотизма;
• Воспитывать уважение к людям старшего поколения, к ветеранам Великой отечественной войны.

Слайд 1  ( фоном)     Организованный несколько лет назад  уличный телеопрос молодежи о Великой Отечественной войне 1941-1945 годов состоял всего из одной фразы: «Что вы знаете о Великой Отечественной войне?». По крайней мере, двое НИЧЕГО НЕ ЗНАЛИ об этом, а были и такие, кто ответил: «Ну и что, ну и завоевали бы нас: пили бы мы баварское пиво!» Не пили бы! В далеко идущих нацистских планах были и такие: запрет на речевое общение, низведение неарийских народов до уровня животных.

  Не уставая, ничего не забывая, давайте говорить  о нашем прошлом, о том,  как сражались за свою Родину миллионы солдат Великой Отечественной. Давайте говорить о том как, какими силами была одержана эта победа через 1418 страшных, мучительных дней? 27 миллионов погибших, миллионы искалеченных, осиротевших,  обездоленных. Среди них не только воины, но и дети - мальчишки и девчонки, не успевшие узнать, что такое жизнь, но познавшие страдание и взглянувшие в глаза смерти.
                 Горькую чашу пришлось испить в годы войны детям. Они гибли под бомбами и умирали от голода, но нередко сражались рядом со взрослыми, становились настоящими героями. У целого поколения, рожденного с 1928 по 1945 год, украли детство. "Дети Великой Отечественной войны" - так называют сегодняшних пожилых людей. И дело здесь не только в дате рождения. Их воспитала война. Они сейчас стали ветеранами - дети войны. А память хранит всё в сердце. Об этом наш сегодняшний необычный урок мужества. Урок памяти. Урок-напоминание. Урок-воспоминание…

Слайд 2          Звучит фонограмма сообщения "От Советского Информбюро» (значок)

      Вот так неожиданно, в обычный летний день 22 июня 1941года началась самая страшная, самая кровавая из всех Отечественных войн. Можно сосчитать, сколько лет, месяцев и дней длилась война, сколько было разрушено и потеряно, но как сосчитать количество горя и слез, которые заставила пролить эта страшная война.    Сколько тогда бродило по огненным дорогам бездомных и обездоленных детей, изголодавшихся, потерявших родных и близких! Каждый из них с чувством абсолютной правоты ныне мог бы заявить: «Глаза моего детства видели столько смертей, столько жестокостей войны, что, казалось, должны они опустеть».

Ученик:

Июнь. Клонился к вечеру закат, 
И теплой ночи разливалось море. 
И раздавался звонкий смех ребят, 
Не знающих, не ведающих горя. 
Июнь! Тогда еще не знали мы, 
Со школьных вечеров домой шагая, 
Что завтра будет первый день войны, 
А кончится она лишь в сорок пятом, в мае.

Слайд 3          Ведущий:   При слове "война" нам представляются смерть и разрушения, грохот орудий, разрывы снарядов и гул вражеских самолетов. Но война - это две половины жизни страны: фронт и тыл. Мы много знаем про страшные бои, раны и смерть на полях сражений. Многое написано и про работу в тылу, где ковалась победа, но немногое сказано про детей войны - про тех, кому в те страшные годы было совсем еще немного лет. Они не могли стоять у станков, растить хлеб. Они были просто маленькими детьми.     

 Слайд 4         Дети беспощадной волей войны оказывались в пекле страданий и невзгод и осилили, вынесли то, что, казалось бы, и взрослому преодолеть не всегда под силу. Война отбирает у мальчиков и девочек детство - настоящее, солнечное, с книгами и тетрадями, смехом, играми и праздниками.

Слайд 5

Ученик:       «Я видел…» Юра Карпович - 8 лет                                                                                 Я видел, как гнали через нашу деревню колонну   военнопленных.

Слайд 6            Там, где они остановились, была обгрызена кора с деревьев. А тех, кто наклонялся к земле, чтобы сорвать зеленой травы, расстреливали. Это было весной… Я видел, как ночью пошел под откос немецкий эшелон, а утром положили на рельсы всех тех, кто работал на железной дороге, и пустили паровоз … Я видел, как запрягали в брички людей с желтыми кругами на шее вместо хомутов и катались на них. Как их расстреливали с этими же желтыми кругами на шее и кричали: «Юде!..»

Ø    Я видел, как у матерей штыками выбивали из рук детей и бросали в огонь…

 Я видел, как плакала кошка. Она сидела на головешках сожженного дома, и только хвост у нее остался белый, а вся она была черная. Она хотела умыться и не могла, мне казалось, что шкурка на ней хрустела, как сухой лист…Вот почему мы не всегда понимаем наших детей, а они не понимают нас. Мы - другие люди. Забуду, живу как все. А иногда проснешься ночью, вспомнишь - и кричать хочется…

Слайд 7          Ученик:             «Будете мои дети…» Нина Шунто - 6 лет 

 Слайд 8         До войны мы жили с одним папой, мама умерла. Когда папа ушел на фронт, остались с тетей. Тетя наша жила в деревне Задоры Лепельского района. Через месяц, как папа нас привез к ней и оставил, она наткнулась глазом на сук, выколола глаз, у нее получилось заражение крови, и она умерла. И мы остались одни с братом, а брат был маленький. Мы с ним пошли искать партизан, почему-то мы решили, что там наш папа. Ночевали, где придется. Помню, когда была гроза, мы ночевали в стоге сена, вытянули сено, сделали ямку и спали там. Таких детей, как мы, было много. И все искали своих родителей, даже если они знали, что родители убиты, все равно говорили нам, что тоже ищут папу с мамой или кого-нибудь из родственников. Мне запомнился такой случай. Мы шли по деревне, и в одной хате было открыто окно. И там, видно недавно пекли картофельные пироги. Когда мы приблизились, брат услышал запах этих пирогов и потерял сознание. Я зашла в эту хату, хотела попросить кусочек для брата, потому что он бы не поднялся. А я бы его не подняла – сил мало.

Ø     В хате никого не было, я отломила кусочек пирога, и мы остались ждать хозяев, чтобы не подумали, что мы воруем. Пришла хозяйка, она жила одна. Она нас не отпустила, она сказала: «Будете мои дети…». В сорок четвертом деревню сожгли, нас подобрали партизаны. Из партизанского отряда на самолете отправили за линию фронта. Там мы узнали, что отец погиб…

Слайд 9          Ученик:          «Он оглянуться боялся…» Женя Билькевич - 5 лет 

Мама с папой думали, что мы спим, а я лежала рядом с сестричкой и притворялась, что сплю. Видела: папа долго целовал маму, целовал лицо, руки, а я удивлялась, что никогда раньше он так ее не целовал. Они вышли во двор, я подскочила к окну: мама повисла у папы на шее и не отпускала его. Он оторвал ее от себя и побежал, она догнала и снова не пускает и что-то кричит.

Слайд 10        Тогда я закричала: «Папа!». Проснулись сестричка и братик Вася, сестричка смотрит, что плачу, и тоже закричала: «Папа!». Выскочили мы все на крыльцо: «Папа!». Отец увидел нас и, как сейчас помню, закрыл голову руками и пошел, даже побежал. Он оглянуться боялся… Солнце светило мне в лицо так тепло, что и теперь не верится, что мой отец в то утро уходил на войну. Я была совсем маленькая, но мне кажется, я чувствовала, что вижу его в последний раз. Так и связалось у меня в памяти, что война - это когда нет папы.

ØА потом помню, как лежала возле шоссе наша мама с раскинутыми руками. Солдаты завернули маму в плащ-палатку и похоронили на этом же месте. Мы кричали и просили, чтобы нашу маму не закапывали...

Слайд 11        Ученик:                     Муса Джалиль  «Варварство»

Они с детьми погнали матерей
И яму рыть заставили, а сами
Они стояли, кучка дикарей,
И хриплыми смеялись голосами.

Слайд 12

У края бездны выстроили в ряд
Бессильных женщин, худеньких ребят.
Пришел хмельной майор и медными глазами
Окинул обреченных... Мутный дождь

Гудел в листве соседних рощ
И на полях, одетых мглою,
И тучи опустились над землею,
Друг друга с бешенством гоня...

Нет, этого я не забуду дня,
Я не забуду никогда, вовеки!
Я видел: плакали, как дети, реки,
И в ярости рыдала мать-земля.

Своими видел я глазами,
Как солнце скорбное, омытое слезами,
Сквозь тучу вышло на поля,
В последний раз детей поцеловало,

В последний раз...
Шумел осенний лес. Казалось, что сейчас
Он обезумел. Гневно бушевала
Его листва. Сгущалась мгла вокруг.

Ø  Я слышал: мощный дуб свалился вдруг.
Он падал, издавая вздох тяжелый.
Детей внезапно охватил испуг,
Прижались к матерям, цепляясь за подолы.

И выстрела раздался резкий звук,
Прервав проклятье,
Что вырвалось у женщины одной.
Ребенок, мальчуган больной,

Головку спрятал в складках платья
Еще не старой женщины. Она
Смотрела, ужаса полна.
Как не лишиться ей рассудка!
Все понял, понял все малютка.

Ø  - Спрячь, мамочка, меня! Не надо умирать! -
Он плачет и, как лист, сдержать не может дрожи.
Дитя, что ей всего дороже,
Нагнувшись, подняла двумя руками мать,
Прижала к сердцу, против дула прямо...

- Я, мама, жить хочу. Не надо, мама!
Пусти меня, пусти! Чего ты ждешь? -
И хочет вырваться из рук ребенок,
И страшен плач, и голос тонок,
И в сердце он вонзается, как нож.

Ø   -- Не бойся, мальчик мой. Сейчас вздохнешь ты вольно.
Закрой глаза, но голову не прячь,
Чтобы тебя живым не закопал палач.
Терпи, сынок, терпи. Сейчас не будет больно.—

И он закрыл глаза. И заалела кровь,
По шее лентой красной извиваясь.
Две жизни наземь падают, сливаясь,
Две жизни и одна любовь!

Гром грянул. Ветер свистнул в тучах.
Заплакала земля в тоске глухой,
О, сколько слез, горячих и горючих!
Земля моя, скажи мне, что с тобой?

Ø   Ты часто горе видела людское,
Ты миллионы лет цвела для нас,
Но испытала ль ты хотя бы раз
Такой позор и варварство такое?

Страна моя, враги тебе грозят,
Но выше подними великой правды знамя,
Омой его земли кровавыми слезами,
И пусть его лучи пронзят,

Пусть уничтожат беспощадно
Тех варваров, тех дикарей,
Что кровь детей глотают жадно,

 Кровь наших матерей...

Слайд 13        Ведущий: 1941-1942. Самые страшные военные годы…Годы отступлений, потерь, разрушений. Оккупированы Прибалтика, Белоруссия, Украина, Северо-западная и Юго-западная части России. Мирные жители этих территорий испытали на себе, что значит новый немецкий порядок.

Слайд 14        8 сентября 1941 года гитлеровские войска захватили город Шлиссельбург у истока Невы и окружили Ленинград с суши. Над городом сомкнулось кольцо блокады длиною в 900 дней и ночей. В кольце блокады Ленинграда оказалось 2 млн. 887 тыс. человек.

Обречь на мучительную медленную смерть как можно больше людей, оставшихся в живых, деморализовать, разобщить их, лишить воли к сопротивлению, пробудить животные инстинкты, взять Ленинград голыми руками, а пленных превратить в рабов, готовых за миску баланды на все.… Вот что такое фашистская стратегия голода. И фашисты это орудие широко применяли, стремясь сломить волю людей к сопротивлению и укрепить свой тыл.

Слайд 15        Ученик:

...И летели листовки с неба
На пороги замерзших квартир: 
«Будет хлеб. Вы хотите хлеба?..» 
«Будет мир. Вам не снится мир?» 
Дети, плача, хлеба просили. 
Нет страшнее пытки такой. 
Ленинградцы ворот не открыли.
И не вышли к стене городской. 
Без воды, без тепла, без света. 
День похож на черную ночь. 
Может, в мире и силы нету, 
Чтобы все это превозмочь? 
Умирали - и говорили: 
- Наши дети увидят свет! 
Но ворота они не открыли. 
На колени не встали, нет!

Ведущий:      Дети в осажденном городе.… Смотреть на голодающих детей (а их в городе оказалось около 400 тысяч) и чувствовать свою полную беспомощность от того, что ничем помочь им не можешь, - нет ничего ужаснее для матерей. Дети ждали хлеба. А где его взять?  Родители, лишая себя куска хлеба, поддерживали слабые детские силенки, тем самым нанося вред своему здоровью. Чтобы не заморозить детей, женщины с превеликими трудностями доставали дрова, бережно расходуя каждое полено. А если дрова кончались, в ход шла мебель, паркет и даже книги. Из ближайших водоемов таскали ведрами воду, таща их на салазках, стирали в ледяной воде белье и чинили одежду при слабом свете коптилки, скудные продукты распределяли по дням, а в течение дня - по часам.

Слайд 16        Сотни детей были эвакуированы из Ленинграда в детские дома в глубокий тыл. Многие не выжили, умерли в пути.  Один из детских домов в Алтайском крае располагался в селе Боровлянка.

Фильм «Боровлянка»

Слайд 17        Ведущий:

 Мы много пережили в суровые годы войны. Мы видели опаленные города, стертые с лица земли селения, разрушенные старинные памятники, виселицы, рвы, наполненные трупами, грудных младенцев, раздавленных немецкими танками, расстрелянных женщин, стариков, детей. Повсюду гитлеровские палачи оставляли за собой кровавые следы. Мир содрогнулся, узнав о газовых камерах Майданека, о печах Освенцима и других “фабриках смерти” в Польше, Эльзасе, Латвии, Голландии, о сотнях тысяч замученных, задушенных газом, сожженных, расстрелянных невинных мирных людей.

Слайд 18        Ведущий: Лагерь Нацвайер, где производились «научные опыты» над заключенными. Среди найденных документов дневной рапорт от 31 октября.

Слайд 19

Всего на этот день в лагере содержалось 18486 человек, в том числе детей, юношей и подростков до 20 лет - 2595.В крематорий лагеря попадали не только нетрудоспособные, но и здоровые.

Ø   В то время, как первых здесь убивали и отправляли в печь просто в целях истребления, вторые играли роль подопытных кроликов: им прививались тиф, холера, чума, проказа и другие эпидемические болезни. Лагерь давал немцам побочный доход от продажи пепла в специальных урнах ценою в 60 марок и получше - 120 марок.

Ø   Что может быть циничнее и страшнее, чем земля, удобренная прахом наших сверстников!..

Ученик:

Ø   В углу, где не было иконы
В лагерном бараке, в темноте
Отбивала бабушка поклоны
На коленях, в смраде, в темноте.
Шепотом молилась, еле слышно
Истово молилась, страстной силой:
- Деточек спаси, прошу, Всевышний.
Господи! Спаси их и помилуй!-
И меня молитве той учила,
Осенять крестом и лоб, и плечи,
И в худые пальчики вручила
Палочку: - возьми заместо свечки –
На коленях, рядышком, подростки,
Что молились сразу всем, со страху:
И Святой Марии, Матке Боске,
Богу, Богородице, Аллаху!
Я жива! И мама рядом дышит!
Кто-то пеплом долетит до рая
До сих пор Господь, наверно, слышит, 
Как молилась бабушка седая.
Под иконой свечку зажигаю,
Не в бараке, в теплой комнате:
- Бабушка! Не все молитвы знаю,
- Но твои до века буду помнить

Слайд 20        Ведущий: С 1943 года Красная Армия перешла в наступление. Советские солдаты шаг за шагом, с потом и кровью освобождали родную землю. Сколько среди них, подростков, надев сапоги и шинели, взяв в руки оружие, становились воспитанниками полков. И это были уже не сироты с попранным детством, а солдаты, смысл жизни которых - подвиг во имя Отчизны.

Ученик: 

Ø    Нина Михайловна Данилович, юная разведчица, связная партизанского отряда, вспоминает: «Кто говорит, что детям в войну не страшно, не прав! В первые дни войны мне исполнилось 12, и первые несколько раз, когда я шла на выполнение боевого задания, дрожь пронизывала и парализовывала мое тело. Постепенно я свыклась с мыслью, что рано или поздно должна погибнуть, но нужно выполнить последнее, именно это задание. Пусть я погибну, но зато другие будут спасены».

Слайд 21        Ведущий: В далеком 1942-м 13-летним подростком, Анатолий Николаевич Прибелев убежал на фронт. Прошел от Москвы до Восточной Пруссии. Помогал артиллеристам, подносил снаряды для орудий, служил сапером и связистом.

Ученик: 

Ø     Вспоминает Николай Пантелеевич Крыжков: «Наш детдом в Сталино эвакуировали, когда немцы уже стояли на подступах к городу. Мне было 11 лет. Осенью 1942 года меня приютили солдаты 1095-го артиллерийского полка, накормили, отмыли, обогрели. Командир части несколько раз отправлял меня, но я снова возвращался. И тогда комбат Виктор Веприк приказал зачислить меня в штат и поставить на довольствие. Так и остался я до конца войны сыном полка 150-й Севастопольской орденов Суворова и Кутузова пушечно-артиллерийской бригады 2-й Гвардейской армии».

Ведущий:

Ø    Сколько их, сынов и дочерей полка, трудно сказать. По данным Московского Дома ветеранов войн и Вооруженных сил, в годы Великой Отечественной войны более 300 тысяч юных патриотов, сынов и дочерей, наравне со взрослыми с оружием в руках сражались за нашу Родину. За мужество, бесстрашие и проявленный героизм десятки тысяч сынов и дочерей полков, юнг и юных партизан были награждены орденами и медалями. А высоким званием Героя Советского Союза были удостоены Зина Портнова, Леня Голиков, Валя Котик. Посмертно.

Слайд 22 (фоном)     Ведущий: 

Начало XXI века знаменательно тем, что под разговоры о правах детей и принятии международных конвенций детство практически лишается статуса неприкосновенности. Дети всё чаще втягиваются в военные конфликты, становятся кто жертвами, а кто - соучастниками чудовищных преступлений. За последние десять лет в мире убиты в войнах около двух миллионов детей, шесть миллионов получили серьёзные ранения или стали инвалидами, а почти тридцать миллионов превратились в беженцев. В Сараево более половины детей были ранены, а 66% подвергались смертельной опасности. В Анголе 67% детей стали свидетелями пыток, избиений и ранений, причём среди пострадавших было много их родственников. В Руанде почти все дети осиротели, 16% из них выжили, прячась под трупами близких. После произошедшей в Руанде резни народа Тутси дети при опросах говорили, что им безразлично, вырастут они или погибнут. Ещё каких-то 10-15 лет назад всё это казалось нам бесконечно далёким, а потому недостаточным пристального внимания. Но сейчас, когда в Чечне даже десятилетние мальчишки гордо расхаживают с автоматами, пожалуй, стоит поинтересоваться чужим опытом. Военный конфликт в Чечне - это для нас предупреждение. Но боюсь, многие его не услышали. Подтверждение тому –события в братской Украине. И страшно не то, что взрослые затеяли переворот, а то, что в это втянуты подростки, которые, не зная истории, повторяют лозунги нацистов о чистоте нации.

Ученик:

Повидав немало слез, 
Услышав стоны умирающих,
Почуяв на себе последний вздох,
И детские мечты здесь разбиваются.
Война упала прямо с неба 
И детских душ похитила покой,
Ведь на войне уже не ждут рассвета,
И в Грозном не встречают летний зной…
Сердца детей, наполненные грустью,
Глаза, что безмятежно смотрят в облака,
Похолодевшие от боли с тихой скорбью,
Надеясь, что услышат их молитвы небеса.
И в окружении природы безграничной,
Не чувствуют те дети счастья и побед.
И маленькой той девочке придется безутешной
Вернуться в дом, где никого уж нет.
А дети, видящие там цвет крови?!
Слышащие крики матерей?
Что думают они при цвете красной розы,
Что понимают, видя тех детей,
Что никогда не видели несчастий,
Не попадали под огонь войны,
Что жили лишь в огромном счастье,
Кружились в мире любящей страны.

Песня «Бухенвальдский набат» (значок на слайде)

Ведущий:  

            Самой природой, условиями существования рода человеческого детям предназначено жить в мире!

Наше поколение никогда не знало голода, разрухи, ужасов концлагерей и жестокости войны…

Но мы говорим об этом и будем говорить, потому что и сейчас где-то тоже рвутся бомбы, свистят пули, рассыпаются от снарядов на крошки, в пыль дома и горят детские кроватки.

Потому что и сегодня хочется кому-то большой войны, вселенской Хиросимы, в атомном огне которой дети испарялись бы, как капли воды, засыхали бы, как страшные цветы.

Мы будем говорить об этом для того, чтобы сохранить планету людей, чтобы детство никогда больше не истреблялось войной!