Внеклассное мероприятие «Золотая рыбка», посвящённое году спорта и здоровому образу жизни.

Целью этого мероприятия является повышение уровня компетентности учителей и родителей по формированию здорового образа жизни.

Данное мероприятие рекомендуется "для учащихся 1 – 4 классов.

Учащиеся нашей школы с 1 класса начинают посещать на уроках физической культуры бассейн «Дельфин». К концу 4 класса у них формируются определённые умения и навыки, позволяющие им свободно держаться на воде. А так как основная деятельность начального звена – обучение через игру, мною было выбрано мероприятие в форме развлечения на воде по сказке А.С.Пушкина «Золотая рыбка».

Эта форма содействует укреплению связи взаимодействия «школа – семья», а также взаимопониманию детей и родителей, способствует созданию здорового микроклимата в детском коллективе.

Для проведения данного мероприятия необходимо проделать определённую работу:

• провести инструктаж о правилах поведения на воде;
• на уроках рисования провести конкурс на лучшее изображение жителей подводного мира;
• на уроках литературного чтения дети углубленно знакомятся с творчеством А.С.Пушкина;
• на уроках русского языка проводится конкурс сочинений – эссе «Да будет всегда и везде – вечная слава воде!»;
• на уроках технологии приготовить «рыбки» для игры «Щука и караси».

Действующие персонажи:

1. Старик;
2. Старуха;
3. Рыбка;
4. Нептун.

На эти роли можно привлечь как родителей своего класса, так и старшеклассников.

Из лучших работ конкурса рисунков и сочинений – эссе оформляются стенды:

• стенд с изображением жителей подводного мира;
• стенд «Да будет всегда и везде – вечная слава воде!»

Для оформления стендов понадобилось:

• 2 листа ватмана;
• иллюстрации с подводными жителями;
• литература о спорте и здоровом образе жизни;
• напечатанные тексты лучших сочинений.

Оборудование и инвентарь:

1. Стульчики.
2. Трон Нептуна.
3. Музыкальное сопровождение из оперы «Садко» Римского – Корсака «Море».
4. Стенд с морскими жителями.
5. Стенд с сочинениями.

Место проведения: бассейн. 

Ход мероприятия:

I. Вводная часть. 

На стендах – изображения жителей подводного мира. Вокруг бассейна стоят стульчики. У стены – трон Нептуна. В бассейне сидят старик и старуха с разбитым корытом (родители). Звучит музыкальное сопровождение из оперы «Садко» Римского – Корсака «Море», входят дети.

Нептун:- Я живу на дне морском, кто со мною не знаком?Я – Нептун, царь морей, навестить пришёл друзей

Старуха:- Здравствуй, царь Нептун! Спасибо, что пришёл бабушку навестить, детей порадовать. У меня их вон сколько. Вот и праздник начнём. Поздоровайтесь, дети!

Нептун:- А пришёл я не один, с жителями моря.Ну-ка, свита, покажись, да всем детям поклонись.(Выходят медузы, морские звёзды).

Старуха:- С кем, ребята, вы дружны?Знать об этом вы должны.

Дети:- Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья!

Нептун:- А чтоб в бассейне моём плавать и купаться – надо сильным, смелым быть, надо закаляться!

II. Основная часть.

Нептун:- А перед тем, как зайти в воду, я хочу посмотреть, как вы разучили на уроках физической культуры комплекс общеразвивающих упражнений и умеете его выполнять.(Дети, перед заходом в воду, во главе физорга делают разминку).

1. Ходьба:- обычная;- на носочках, руки вверх;- на внешней стороне стопы, руки на пояс.
2. Бег:- обычный;- с высоким подниманием бедра, руки на пояс;- приставными шагами правым (левым боком, руки за спиной.
3. Ходьба спокойная.
4. Общеразвивающие упражнения:

• I. Исходное положение (И.П.) основная стойка:- левую ногу назад на носок, руки вверх, вдох;- И.П., выдох;- правую ногу назад на носок, руки вверх, вдох;- И.П., выдох.
• II. - И.П.; стойка – ноги врозь, наклон вперёд, руки вперёд;- 1-4 поочерёдные круговые вращения рук вперёд.
• III. - И.П.; основная стойка –- И.П. – вдох;-Присесть, сгруппироваться, обхватив руками колени, наклонить голову к коленям «Поплавок»;-И.П. – выдох.
• IV. И.П.; стойка -- ноги врозь, наклон, опереться руками на колени;- поворот головы влево, вдох;- И.П. – выдох;- поворот головы вправо, вдох;- И.П. – выдох.

Нептун:- Ай да дети, ну и ну, ничего я не пойму. Ну, совсем другое дело! Этим детям, вижу я, можно плаваньем заняться, разрешаю вам, друзья! На воде сегодня праздник отмечается у нас. Покажите, что умеете и поплавайте для нас.

Учитель:- Умеем делать «поплавок» и «медузу» тоже, и в скольжении своём на твоих рыб похожи.

Старуха:- Не боятся они воды и ныряют смело,Посмотри, как на воде держатся умело!(Дети выполняют «звезду» на груди и на спине).

Учитель:- Проведём соревнование – кто быстрее доплывёт.(Проводится соревнование на самого быстрого в классе).

Старуха:- Дети наши – молодцы, хорошо ныряют.И с морского дна тебе многое достанут.( Дети достают со дна разные предметы – кто быстрее).

Нептун:- Ай да дети, молодцы! Золотые удальцы! Хочу я вас научить ещё одному немаловажному упражнению. Научитесь делать его хорошо, будете плавать как рыба в воде. Стоя лицом к бортику, лечь на воду, на грудь, вытянуть ноги назад и опереться руками о бортик, передвигаться руками по бортику, выполняя движения ног, как при плавании кролем.

Учитель:- Посмотри, Нептун, как ребята хорошо научились выполнять твоё задание.А теперь мы хотим, чтобы ты поиграл с нами в нашу любимую игру «Щука и караси», ты, Нептун, будешь щукой, а мы – карасиками. Задача щуки – поймать как можно больше карасей.(Дети играют в игру «Щука и караси»).

Нептун:- Как славно мы с вами позанимались.(Дети благодарят героев).

Нептун:- Дружите, дети, с водой всегда.С нею будьте вы, друзья!Знайте вы, вода полезнаЗакаляет нас она.Чтобы вам не заболетьИ не простужаться,Вы с водичкою встречайтесь,Смело в ней вы кувыркайтесь!

III. Заключительная часть.