Цель: формирование и развитие познавательных интересов;

          расширение кругозора учащихся;

          развитие умения коллективной работы, взаимовыручки;

          воспитание внимания, интереса к знаниям.

Оборудование: картинка Незнайки, звездочки, карточки со словами «Умейки», «Знайки», примеры с ребусами, рисунки цыпленка, масок, таблицы «Веселый счет».

Ход занятия.

I.Организационный момент.

- Сегодня, ребята, мы с вами будем заниматься необычной математикой, и поможет нам в этом наш гость. Кто же это? А что у него в руке?  А хотите узнать, что в нем?

- Давайте, заглянем! Смотрите: оказывается, Незнайка принес для вас очень интересные задания. Он надеется, что вы сможете их выполнить. Незнайка хочет также выяснить, кто из вас самый сообразительный, кто любит и знает математику.