"Описание материала:

Внеурочная деятельность для 1 класса по курсу «Я - исследователь».

В ходе занятий ведётся групповая работа, где решаются задачи по выявлению разных вопросов о создании телефона, о появлении сотовых телефонов, расссмотрение различных видов, по экспериментированию о качестве и правилах обращения с ним, а также созданию телефонов будущего. На занятии просматриваются видео ролики о сотовом телефоне и о создании первых телефонах, а устройство разбирают на интерактивной приставке. 

"Выдержка из материала:

Задает вопросы:

- Вы любите делать открытия?

Правильно. (На доскеТЕЛЕФОН)

Какую цель мы с вами поставим? 

А какие вопросы вы бы хотели узнать?

Это будут задачи нашего урока, которые мы поместим в КОРЗИНУ ИДЕЙ

Отвечают на вопросы

Разбиение на группы

Много задач мы с вами поставили, на многие вопросы хочется получить ответ. Поэтому предлагаю решать эти не все вместе, а по группам, а потом рассказать и поделиться друг с другом.
игра «СУЕТА«найдите друг друга, а как догадайтесь сами. Почему вы разделились именно так?

Вот вы в группе. Как будем работать в группе? (Правила)Предлагаю собрать «ПАЗЛЫ«Посмотрите, как вы работали слаженно, дружно и у вас у каждого получилась целостная картинка, благодаря тому, что вы договаривались. Если бы не хватило какой-то части, то картиночки бы не получилось. Очень важно слушать и слышать мнение каждого, чтобы было целое.

У нас получилось 5 групп. Каждая группа будет выполнять свои задания и решать свои задачи, но всё будет подчинено теме – всё о телефоне. 

• 1 группа – учёные историки
• 2 группа – учёные современники 
• 3 группа – учёные социологи
• 4 группа – учёные техники
• 5 группа – учёные экспериментаторы