Данная презентация была составлена для проведения комбинированного занятия по истории и информатике для студентов 1 курса. 

План открытого занятия по дисциплинам

 «История» и «Информатика и ИКТ»

Тема занятия: «Внутренняя политика Николая 1».

Цели занятия:

а) Обучающая: способствовать обобщению и систематизации  знаний обучающихся по теме.

Задачи:

1) учить выделять главное, закрепить  знания учащихся о внутренней политике Николая 1;

2) формировать умения обучающихся по анализу  внутренней политики Николая 1;

3) закрепить навыки составления таблицы в текстовом редакторе, навыки оформления слайдов в презентации.

б) Развивающая: способствовать развитию индивидуальных качеств обучающихся.

Задачи:

1)развитие творческих способностей обучающихся;

2) развитие навыков работы в текстовом редакторе;

3) развитие навыков работы в программе PowerPoint.

в) Воспитывающая: способствовать воспитанию личностных качеств обучающихся.

Задачи:

1) воспитание гражданственности;

2) воспитание чувства уважения к своим соотечественникам;

3) воспитание аккуратности и внимательности при работе за компьютером.

Тип урока: обобщение и систематизация знаний и умений обучающихся.

Методы обучения:

·      метод опережающих заданий;

·      репродуктивный;

·      частично-поисковый;

·      видео метод;

Межпредметные связи: Информатика и ИКТ, история, право.

Материально-техническое обеспечение:

Компьютеры, мультимедийное оборудование.

Литература:

1.    В.В. Артемов «История Отечества»: учебное пособие для студентов СПО. -. М. 1998г.

2.    И.Г. Семакин «Информатика и ИКТ»: учебное пособие для студентов СПО. -. М. 2оо8г.

3.    А.С. Орлов «История России», М.; 2001г.

4.    Н. Угринович «Информатика и ИКТ», М.; 2002г.

Время: 45 минут.

Ход занятия.

I. Организационный момент.

- приветствие;

- проверка готовности студентов к уроку.

II. Мотивация.

III. Основная часть.

1.Решение теста.

2.Сообщения обучающихся.

3. Составление таблицы в текстовом редакторе.

4. Индивидуальное задание.

5. Создание презентации.

IV. Подведение итогов урока. Выставление отметок. Рефлексия.