Урок географии в 6 классе «Водяной пар. Облака» Цель: формирование знаний о водяном паре и облаках. Задачи: - Сформировать представление о водяном паре, о насыщенном и ненасыщенном воздухе; - Научить вычислять относительную и абсолютную влажность воздуха; - Сформировать представление о видах облаков. При проверке  домашнего задания использую различные приёмы: 1.Работа на карточках для отдельных учеников:  2.Устный опрос: 3.Работа у доски: Изучение нового материала начинаю с действия, которое подскажет ученикам тему урока: (Учитель протирает доску влажной тряпкой и просит учеников обратить внимание, что будет происходить).Вместе с детьми формулируем цели урока. При  работе с учебником дети сомостоятельно ищут нужные определения. При работе с таблицей «Зависимость водяного пара в насыщенном воздухе от его температуры» ученики делают выводы и решают задачи. Связь с математикой – составление пропорции для определениия относительной влажности.       Самостоятельный поиск информации: Найдите в учебнике: (1 вариант – определение – что такое туман? 2 вариант – как он образуется?) При закрепление материала использую устный опрос.   На протяжении всего урока использую карточки.