Урок музыки в общеобразовательной школе имеет свою особенность. Он является уроком добра, любви, радости, культуры, позитивных эмоций, гармонии с окружающим миром. Для этого урока характерна особенная эмоциональная атмосфера, потому что музыка – это «язык чувств».

Учитель музыки предстает на уроке своеобразным мастером, который своими знаниями и вкусом, душой и сердцем, словом и действиями воспитывает будущих творцов.

Научить детей петь – первоочередное задание учителя музыки. Поэтому уже с первых уроков я стремлюсь формировать у детей самый важный навык в пении: правильное певческое дыхание, мягкую атаку звука, округленное (полетное) звучание голоса, четкую артикуляцию и дикцию, чистое пение в унисон.

Пение благотворно влияет на духовное и физическое состояние ребенка. Оно не только приносит наслаждение тому, кто поет, а и развивает, делает доскональным его слух и дыхательную систему. Вокально-хоровое пение – один из наиболее любимых видов деятельности обучающихся на уроке. Это возможность выразить свои чувства и эмоции, передать самые тонкие чувства духовного мира и переживаний.

Дети всегда с нетерпением ждут разучивания новых песен или вокальных упражнений. Поэтому учителю всегда необходимо тщательно продумывать вокальную «программу» своего урока, для того, чтобы дети не утратили интерес к этому виду деятельности.