Общение – актуальная проблема. В старшем дошкольном возрасте продолжают развиваться психические процессы ребенка; очень важным моментом становится его общение со сверстниками.

    Ребёнок 5—6 лет стремится познать себя и другого человека как представителя общества

(ближайшего   социума),  постепенно   начинает   осознавать  связи  и   зависимости  в   социальном

поведении  и   взаимоотношениях   людей.  В   5—6   лет   дошкольники  совершают   положительный

нравственный выбор (преимущественно в воображаемом плане).

Несмотря на то что, как и в 4—5 лет, дети в большинстве случаев используют в речи слова-

оценки  хороший  —   плохой,   добрый  —   злой,   они  значительно   чаще   начинают   употреблять  и

более точный словарь для обозначения моральных понятий — вежливый, честный, заботливый

и др.