Проблема воспитания толерантной культуры в наши дни является одной из самых актуальных в России, стране многонациональной с множеством разных не похожих друг-на друга культур. Формирование толерантного сознания и поведения, воспитание миролюбия и взаимной терпимости в обществе стало сегодня насущной необходимостью. В решение этих задач особая роль отведена дошкольному образованию и воспитанию, как начальному этапу в нравственном развитии ребенка. Период дошкольного детства сензитивен для развития личности ребенка: на протяжении всего дошкольного периода интенсивно развиваются психические функции, формируются сложные виды деятельности, закладываются основы познавательных способностей. В этом возрасте активно формируются личностные механизмы поведения, формы адекватной оценки собственных личностных качеств, усвоение норм и форм поведения, через становление внутренней саморегуляции поступков. Дети не могут являться источником злобы, деструктивных проявлений межнациональных отношениях.