В последние годы в педагогической среде значительно возрос интерес к использованию системного подхода в обучении и воспитании школьников. Появилось много педагогических коллективов, которые пробуют моделировать и создавать воспитательные системы. Изучение их опыта показывает, что системный подход и метод моделирования могут стать эффективными средствами обновления и повышения результативности воспитательной деятельности классного руководителя в современных условиях.  Построение воспитательной системы класса в связи с этим становится объективной необходимостью.

Программа затрагивает актуальную проблему  гражданского и патриотического воспитания учащихся в 3-4 классах, которое является одной из важнейших задач воспитания, так как позволяет объединить в себе  основные задачи деятельности коллектива учащихся.

Цель данной программы -      создать условия для формирования внутренних стимулов развития личности каждого учащегося, помогающие ориентироваться в окружающем мире; воспитывать социально значимые качества личности как долг, честь, совесть, достоинство, толерантность, милосердие.

Сильной стороной программы является описание проблемы, постановка цели, решение образовательных и педагогических задач. Хорошо прописаны ожидаемые результаты. Также представлен план работы классного руководителя по достижению поставленных целей. Для реализации программы четко определены необходимые научно-методические и организационно- управленческие решения.