Каждому из нас в своей жизни приходилось сталкиваться с простой и естественной вещью, вызывающей уважение у окружающих и неизменно  приятной для себя – нашей бескорыстной помощью и поддержкой людей или какого-либо дела.

                    Людьми милосердными всегда была богата Россия. Вечной фигурой российской истории стали сестры милосердия.

                     Сейчас в России возрождаются традиции благотворительности, милосердия, добровольческой помощи нуждающимся. Особенно радует то, что молодежь активно участвует в этом процессе. Как ни странно, в период, когда в стране царит политическая и социально-экономическая нестабильность, падение уровня жизни населения, трансформация ценностной системы и масса других трудностей, молодёжь особенно чувствует проблемы социально незащищенных категорий граждан: детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, инвалидов, престарелых, многодетных и малообес­печенных семей.

                    Привлечение подростков и молодежи к милосердной деятельности, на наш взгляд, способствует гражданскому ста­новлению личности.

                    Морально-этическое воспитание детей и подростков - важнейшее направление воспитательной работы школы.

                   Сегодня дети и учителя перегружены требованиями по освоению учебных дисциплин в рамках школьной программы, поэтому зачастую классным руководителям и воспитателям  не хватает времени на воспитание духовности и нравственности у юного поколения. А современный окружающий мир мало способствует естественному освоению нравственных ценностей.

                   Между тем, школа - это то место, где взрослые люди могут помочь детям сформировать и усвоить такие ценности как доброта, отзывчивость, милосердие.
                       В школе реализуется воспитательная подпрограмма «Милосердие», которая является составной частью воспитательной программы школы «Патриот».

Цели :

1.      Привлечение   воспитанников   к   социально   значимой   деятельности,   развитие социальной инициативы в подростковой среде.

2.      Воспитание доброты, чуткости, сострадания и сопереживания, терпимости и доброжелательности, осознания ответственности не только за себя, но и за более слабого, любви к ближнему;

3.      Возрождение и   развитие    традиций   детской благотворительности и милосердия;

1. Развитие детской инициативы по оказанию помощи нуждающимся в их заботе и внимании престарелым и одиноким людям, ветеранам и инвалидам войны и детям – инвалидам.
2. Создание условий, благоприятствующих формированию личности, способной самостоятельно строить свою жизнь на принципах добра, истины, красоты.

Задачи :

1. Формировать потребности и мотивы нравственного поведения учащихся;
2.  Обогатить эмоциональный мир учащихся;
3. Укрепить знания о морали и милосердии, уважении к одноклассникам, учителям и взрослым людям;
4.  Содействовать терпимости и толерантности;
5. Формировать  представления о правах и обязанностях ребенка, подростка и взрослого;