Воспитание - это участие в разгадке призвания

Деятельность классного руководителя в сельской школе

Педагогическая концепция

Работая в школе, невозможно быть просто урокодателем, так как процесс обучения тесно связан с процессом воспитания. В воспитательной деятельности большое значение имеют педагогические технологии на основе личностной ориентации учебного процесса,такие как технология развивающего обучения, педагогика сотрудничества. Взаимодействие ученика со средой в технологиях развивающего обучения включает все этапы деятельности, каждый из которых вносит свой специфический вклад в развитие личности. При планировании воспитательной работы учитываю познавательный интерес учащихся, индивидуальный опыт личности, творческие потребности, потребности самосовершенствования и конечно тип школы , а именно сельская школа. Для классного руководителя важно готовить такую среду, чтобы развивать в детях заложенные силы развития.Это особенно проявляется в работе учителя иностранного языка,( преподаю английский язык в 2-11 классах), потому что любой язык предполагает общение, развитие. Для умения общаться нужно иметь особые качества характера, которые можно воспитывать в себе и в своих учениках.Как известно, сельские ученики не всегда могут полностью раскрыться с городскими ровесниками, возможно сказываются редкие выезды в город, привычка общаться с одними и теми же людьми; с одноклассниками, учителями , соседями.Поэтому важно учить детей не комплексовать, смело выражать свое мнение, отстаивать свою точку зрения аргументированно.

В программе, в учебниках содержится много материала, направленного на воспитание лучших качеств личности, а именно: чувства коллективизма, патриотизма, коммуникабельности, толерантности, доброты и милосердия. Стараюсь не просто «проходить» тему на уроке,«отрабатывать» классный час для галочки, а сделать общение с учениками и на уроках, и внеурочной деятельности интересным и полезным, где они могли бы выражать своё мнение, учиться правильно спорить, формировать навыки критического мышления учащихся, развивать общественную и гражданскую активность, вооружать знаниями по сохранению здоровья,то есть целенаправленно развивать учащихся.

Конечно, наши дети сейчас не такие, какими были дети 3-5 лет назад. Они более информированы, благодаря Интернету, СМИ, развитию техники;их трудно чем удивить, но научить думать и дать возможность самосовершенствоваться мы, педагоги, можем.

Основные направления в моей воспитательной работе

Программа «Здоровье»

Программа « Я - в семье»

Программа «Интеллект»

Программа «Память»

Программа «Я –патриот своей Родины»

Программа «Я и мир»

Программа «Я среди людей»

Программа«Досуг»

Программа « Культура».

Представляю вашему вниманию один из разделов моего воспитательного плана по теме ЗДОРОВЬЕ. ( В дальнейшем планирую последовательно публиковать остальные разделы.)

Программа « Здоровье»

Задачи;

- Создание условий для полноценного физического развития школьников на уроках и во внеурочной деятельности;

- знакомство с историей развития олимпийского движения, с лучшими нравственными традициями спорта;

- воспитание сознательного отношения к сохранению собственного здоровья, стремления к выполнению режима дня, правильному питанию, интереса и привычки к регулярным занятиям спортом;

- Создание единомышленников в семье и школек ведению здорового образа жизни.

Форма работы

срок

Примечание

ответственные

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

Беседы о здоровом образе жизни, режиме дня, здоровом питании, о том, что разрушает здоровье

Выполнение утренней зарядки в классе.

Участие в спортивных мероприятиях школы, села, посещение тренировок, создание банка данных об участии в спортивных секциях

Спортивные викторины.

Обсуждение спортивных телепередач, статей газет, ресурсов Интернета о чемпионатах и Олимпийских играх, соревнований. важных спортивных мероприятиях в регионе и стране.

Участие в театрализованных постановках на темы здоровья.

Работа с проектами на темы здоровья

Организация совместных смотров, соревнований, спортивных конкурсов с другимишколами района ишколы-интерната села.

Контроль за пропусками учащихся по болезни. Изучение мед, карты детей по результатам мед. осмотров

Беседы о важности профилактических прививок, инструктаж по технике безопасности перед мероприятиями. выходом на природу.

Обсуждение вопросов , связанных со здоровьем детей на родительских собраниях, индивидуальных беседах.

Организовать лекторий на темы здоровья для учеников и их родителей.

Посещение школьников дома с целью выяснения их бытовых условий.

Оформление Уголка здоровья в классе.

Тестирование учащихся о знаниях здорового образа жизни,

Организовать встречи с врачамисельской поликлиники и СПИД-центра.

Организовать походы в лес, на родники.

Созданиепроекта по пропагандездорового образа жизни в сельском поселении

« Селу-здоровье»

Изучение опыта другихрегионов в борьбе заздоровыйобразжизни и апробация опыта в селе

- Конкурс постеров , плакатов на тему здоровья в школе (на русском английском и татарском языках)

-презентация плакатов и постеров о здоровом образе жизнив школе, сельском клубе,у магазинов и на остановках, обновить перед выборами

- связь с медработниками амбулатории .организация встреч бесед

-показ видеороликов о вреде курения и алкоголя в школе , сельском клубе

( по инициативе школы)

- выпуск постеров « What would you choose?( Что бы ты выбрал?) на английском языке

- ведение разъяснительной работыс населением –выступление учителя и учащихся на общешкольных родительских собраниях.

Создание агитбригады по пропаганде Жизнь без наркотиков.

Создание сайт а

Регулярно

Ежедневно перед 1-ым уроком

В течение года

Раз в месяц

течение года

В течение года

в соответствиис воспитательным планом

в течение года

В течение года

В течение года.ежегодно.

В течение года

Раз в четверть

В теч. года

В течение года

Ежемесячно

Раз в четверть

Раз в полгода

В течение года

Ноябрь –декабрь-

2013-2014

Апрель –март 2013-2015 г

регулярно

раз в квартал

2014-2015 гг

Январь -март

4 раза в год

Сентябрь 2014

На классных часах, родительских собраниях.

Проводят ученики по списку, творчество поощряется.

Отмечать отличившихся на школьных линейках, награждение, благодарности.

Привлекать к составлению вопросов викторины самих учащихся

.Отмечать нравственные качества спортсменов,

диспут Что такое плохой и хороший спорт?

Представлять на школьных линейках, конкурсах, праздниках.

На уроках английского языка и во внеклассной деятельности.Привлекать всех учащихся школы.

Применение различных форм поощряется.

Привлекать коллег соседних школ, учителей физического воспитания

Отражатьв отчётах, журналах, паспортах Здоровья ребёнка. Беседы с врачами и родителями.

оформлять подписи родителей и детей

Использовать традиционные и новейшие исследования учёных

Беседы с родителями и детьми в дом. обстановке.Использовать материалы СМИ и свои.

В соответствии с возрастом

По договору с врачами

Наблюдение за питанием и умением отдыхать на природе. Экологическое воспитание

Привлечениеучащихся , родителей,медицинских работников и сельских жителей

Интернет ресурсы, ТВ-сообщения, контакты с коллегами Башкирии, Самары, Ростовской области

Школьное самоуправление

Актив класса

Учитель английского , русского и татарского языков

Неделя английского языка