Осенняя экскурсия по теме: «Сбор природного материала».

Цель: познакомить юннатов с УОУ; научить собирать природный материал;

Задачи:

- научить правильно собирать природный материал;

- показать красоту природы родного края;

- прививать бережное отношение к природе ;

Назовите признаки осени.

- Чем богат наш край?

- Какие растения растут в лесу?

         Чтобы узнать тему нашей экскурсии, нужно разгадать загадки.

          Загадки.

1. Жёлтый Егорка упал на озёрко.

    Сам не потонул и воды не всколыхнул.   (Лист.)

2. Стоит в поле теремок,

    Очень-очень он высок.

    Ветер дунет, дом наклонится

    И земле родной поклонится.   (Хлебный колос.)

3. Если мы растём на ели,

    Мы на месте, мы при деле.

    А на лбу у ребятишек

    Никому не нужно …  (Шишек.)

4. Дышит, растёт,

    А ходить не может.  (Растение.)

Как же правильно собирать и хранить различные природные материалы – шишки, ракушки, цветы, листья и прочее – для поделок?

 Для достижения лучшего результата при их сборе и хранении следует использовать ряд несложных правил.

• Цветы и листья нужно собирать на пике их цветения.

• Цвет неизбежно утратит насыщенность, поэтому ищите наиболее ярко окрашенные экземпляры.

• Не следует собирать растения в полиэтиленовые пакеты, поскольку в них создаётся повышенная влажность – благоприятная среда для размножения микробов. Лучше всего собирать в бумажные пакеты.

• Самым неудачным временем для сбора цветов является середина дня, когда растения содержат максимальное количество влаги, избавиться от которой цветок может, если на час или два поместить его в вазу с водой. А лучше всего собирать растения до наступления полудня, когда роса уже испарилась.

• Цветы собирают в сухие дни (до полудня), отдавая предпочтение недавно раскрывшимся бутонам.

• После сбора материала немедленно приступайте к его сушке.

• Наиболее эффективным для сохранения цвета и формы считается использование микроволновой печи.

• Засушенные запасы следует хранить в сухом месте, избегая высокой влажности и прямого попадания солнечного света.

• Сосновые шишки после сбора нужно разложить на пергаментной бумаге или фольге и прогреть их при низкой температуре в духовке.

В завершении экскурсии можно поиграть на свежем воздухе.

«Зелёная веточка»

  Участвовать в этой игре могут от 10 человек и больше. Сначала дети должны встать в круг и взять за руки. Ведущий находится за пределами круга и держит в руках зелёную веточку. Игроки произносят хором: «Зелёная веточка!», а ведущий отвечает: «Сосна!». В процессе игры ведущий должен обойти весь круг и при этом произносить названия  деревьев. После этого он может положить веточку за спиной одного из игроков, который должен повернуться, поднять её и постараться как можно быстрее занять пустое место в кругу. Если ведущий сделает это быстрее его, то участник считается проигравшим.

                Домашнее задание: Эссе «Как рационально использовать природный материал для декора своего класса».