Добрый день! Я - Аникина Юлия Валентиновна, учитель иностранных языков МКОУ Калачеевская СОШ № 6 представляю свое методическое портфолио. И начну с небольшого видеофрагмента. (видеослайды "Размышление об образовании" на мотив песни Мирей Матье "Pardonnez moi ce caprice d `enfant")

Не случайно в отрывке песни Мирей Матье есть слова «…я слишком тебя люблю и не могу жить без тебя!..» Вдохновленная французским языком и культурой Франции, я погрузилась в профессию и не могу жить иначе, а все свое вдохновение я передаю своим ученикам.

В методическом порфтолио представлен опыт работы по теме: «Развитие творческого и коммуникативного потенциала учащихся на уроках иностранного языка с использованием проектно-игровых технологий в современных информационных условиях»

Уже в начале своей педагогической деятельности я определила для себя главное: хорошо и много работать самой и учить этому учеников; любить то, что преподаешь, и тех, кому преподаешь; проявлять творчество. Поэтому девиз моей работы «Обучая других, обучаюсь сам»

В настоящее время все более актуальным в образовательном процессе становится использование методов, которые формируют умения самостоятельно добывать знания. Раскрыть способности каждого ученика, воспитать личность, готовую к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире – вот главная задача современной школы. В своей педагогической практике комбинирую различные технологии: информационные, игровые, проектные, здоровьесберегающие, дистанционное обучение с использованием личностно-ориентированного подхода.

Каждое наше занятие – праздник, поиск и открытие чего-то нового. Увлекают современных школьников наши уроки с использованием мобильные приложений для чтения QR-кодов с заданиями, мы учимся создавать 3D-книги и комиксы на интернет – платформах, например, StoryJumper, ZooBurst, разрабатываем веб – страницы, имеем опыт работы с Wiki-стенгазетой. Младшие школьники любят проверить свои знания, играя с интерактивными заданиями и презентациями на LearningApps.org, а подросткам не составляет труда провести на уроке виртуальную экскурсию, например, по музеям мира. На своих уроках знакомлю с особенностями национальной культуры страны изучаемого языка, общечеловеческими ценностями, воспитываю учащихся в контексте «диалога культур». Метапредметный подход реализую, например, в интегрированных уроках английского языка и информатики, а французский язык и мировая художественная культура встречаются на уроках-проектах. Все это стимулирует интеллектуальный и творческий потенциал учащихся.

Раскрываю таланты учеников и через воспитательную работу по различным направлениям: патриотическое воспитание, художественно-эстетическое, профилактическая работа, пионерское и волонтерское движение.

Главный показатель успешности моей работы - это высокий процент качества знаний по предмету и достижения учеников. Ежегодно мы занимаем призовые места в конкурсах и олимпиадах по иностранному языку.

Ребята успешно выступают на научно-исследовательских конференциях и имеют опыт соавторских публикаций в печатных и интернет изданиях.

Учить других педагог начинает с себя. Я осваиваю новые технологии, участвую в тренингах и вебинарах профессионального мастерства, являюсь членом жюри муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников, экспертом региональной аттестационной комиссии, имею публикации.

С 2009 года веду личные сайты, а с 2010 года - блог учителей иностранного языка МКОУ Калачеевская СОШ №6.

Я испытываю чувство радости, от того, когда учительский труд востребован и нужен. Я испытываю чувство удовлетворения, когда нахожу новые формы, приемы, нестандартные решения.

Этот поиск и успехи вознаграждены общественным признанием: имею сертификаты и свидетельства за подготовку призеров и лауреатов, за воспитательные разработки и участие в профессиональных конкурсах, а так же грамоты отдела по образованию и благодарность профсоюза Калачеевского муниципального района.

За годы работы в школе я поняла: если ты будешь педагогом Мудрым, Артистичным, Современным, Творческим, Разносторонним, Откровенным, Миролюбивым, ты сможешь стать Мастером!