На протяжении последнего десятилетия  идет модернизация российского образования, приведение его в соответствие с  мировыми стандартами, адаптация согласно требованиям современного общества и социального заказа, формируемого в первую очередь родителями, и зависящего от  экономической ситуации в стране.

На сегодняшний день в российском образовании продолжается проведение государственной (итоговой) аттестации обучающихся  по программе основного общего образования  с использованием контрольных измерительных материалов (КИМов), приближенным по структуре к КИМам единого государственного экзамена. Подразумевается использование  механизмов независимой оценки знаний путем проведения государственной итоговой аттестации  в форме тестирования (независимой форме). Предметная область «Информатика и ИКТ» не является исключением.

Эффективное и целесообразное применение информационных и коммуникационных технологий в образовании  невозможно без качественного учебно-методического обеспечения учебного процесса. Для реализации современных требований и задач школьного образования необходимо создать большую базу методических пособий для учителей и учащихся по разным предметным областям, в том числе, обращая внимание на обучающие программы  для подготовки и экзаменам, уделяя при этом особое внимание технологиям дистанционного обучения.