Воспитание гражданского самосознания, патриотизма – процесс динамичный в системе школьного воспитания. Он требует постоянного анализа, оценки, осмысления и наполнения новым содержанием и средствами реализации....

Учитывая это, школе было важно узнать каково отношение и позиция пятнадцатилетних – семнадцатилетних школьников к вопросам патриотизма в современных условиях. С этой целью в течении прошедшего учебного года в школе были организованы беседы и анонимное анкетирование учащихся 9, 10, 11-х классов. Всего было опрошено 126 человек из 130. Из 16-ти предложенных вопросов: 5 имели понятийный характер; 5 – направлены на диагностирование интереса к социально-политическим явлениям и отношения к вопросам патриотизма и гражданственности; третий блок вопросов касался процесса информирования, обсуждения социально-политических тем.....