Учителю предметнику в полной мере неизвестны ни характеры ребят, ни способности, ни эмоциональные и волевые качества каждого ученика. Хотя в 4-м классе мы начинаем посещать уроки по своему предмету, чтобы уже в 5-м классе показать преемственность в обучении математики. Но впервые месяцы 5-го класса пока идет процесс привыкания ученик – учитель, многие ребята не справляются с поставленными перед ними вопросами, заданиями.