Начало школьного периода – это время вступления ребенка в так называемый кризис 7 лет. В связи с возникновением множества новых обязанностей у первоклассника возникает ряд психологических проблем и трудностей, бороться с которыми ему должны помочь взрослые- педагоги, психологи и родители. В последнее время возросло количество детей не способных справиться с учебной нагрузкой и адаптироваться к школьной жизни. Возрастание объемов информации, интенсификация обучения, увеличение нагрузки наряду с ухудшающимся здоровьем и школьными проблемами заставляют педагогов и родителей искать варианты такой подготовки, которая максимально смогла бы обеспечить ребенку благополучную адаптацию в школе.

Задача педагога-психолога и родителей заключается в том, чтобы обеспечить полноценное и гармоничное развитие ребенка. Одним из ключевых моментов является психологическая готовность. Ее содержание включает в себя определенную систему требований, которые будут предъявлены ребенку во время обучения, и важно, чтобы он был способен с ними справиться. Школьная готовность подразумевает под собой три составляющие: личностная, эмоционально-волевая и интеллектуальная готовность. Наша программа направлена на развитие всех этих трех сфер у ребенка.

Цель нашей психологической развивающей программы:

Создание оптимальных условий для успешной адаптации первоклассников к условиям и учебному режиму среднего общеобразовательного учреждения и личностному развитию и самореализации учеников.