Выступление на семинаре-практикуме "Работа социального педагога в условиях школы VIII вида.

Работаю в данном учреждении 6 год. 

Основными напрвлениями работы являются: 

1.Профилактика правонарушений, помощь семье в проблемах, связанных с учебой, воспитанием ребенка.

2.Помощь учащемуся в устранении причин негативно влияющих его посещаемости и кспеваемости.

3.распознание, диагностирование и разрешение конфликтов, затрагивающих интересы ребенка.

4.Консультирование детей и их родителей по вопросам разрешенияжизненных ситуаций.

5.Выявление запросов, потребностей детей и разработка мер помощи конкретным учащимся с привлечением необходимых специалистов.

6. Помощь педагогам в разрешении конфликтов с детьми.

Формы работы:

1.Индивидуальные беседы(беседы проводятся с учащимися и их родителями с целью информирования и консультирования)

2.Посещения на дому.

3.Родительские собрания.(Тематические родительские собрания проводятся с целью недопущения роста преступности и совершения правонарушений несовершеннолетними)

В своей работе опираюсь на доверительность и уважение во взаимоотношениях с подростком.В силу отсутствия у дезадаптированных детей опыта доброжелательного спокойного общения, любое воспитательное воздействие встречает активное сопротивление несовершеннолетнего этому действию.Терпение и выдержка -главныепомощники соцпедагогу в работе с такими детьми.Опора на положительные качества несовершеннолетнего, недопустимо категорическое осуждение ребенка, имеющего отклонения в поведении, высказывание мрачных прогнозов, необходимо следовать путем создания для него ситуации успеха, уметь найти положительное в поведении подростка.