Статья посвящена проблеме взаимодействия семьи и школы в музыкальном воспитании учащихся. Проанализированы основные направления работы учителя музыки по совместному взаимодействию с семьей ученика. Выявлена целесообразность музыкально-педагогических лекториев для родителей, организации домашнего музицирования ребенка и создания благоприятного музыкального климата в домашних условиях.