МБДОУ д/с «Аленький цветочек»            Конспект  проведения занятия по театрализованной деятельностис детьми 1 младшей группы(театр игрушек) «Ясочкин садик»                  Подготовила:Шаленик Т.Ю.   2013 год Цель игры. Познакомить с одним из видов кукольного театра - театр игрушек. Поощрять стремление детей создавать игровую обстановку, учить выполнять игровые действия, связанные в простом, близком их жизненному опыту сюжете. Вовлекать детей в исполнение смешных и поучительных эпизодов. Развивать диалогическую и монологическую форму речи. Воспитывать эмоциональную отзывчивость.Персонажи. Ведущий, кукла Яся.Подготовка к игре. Показ детям диафильма «Ясочкин садик» (автор Н. Забила, художник Е. Афанасьева). Подобрать все необходимое к игре «Детский сад».Материал. На отдельном столе под накидкой лежат соразмерные игрушки: кукла Ляля, медвежонок, конь, щенок, котенок, материал для постройки дома, конфеты, пирожки, книги, кубики, букварь, коврики или кроватки. Два-три сдвинутых стола находятся рядом, на них постепенно разместится Ясочкин детский сад.Ход игры. Ребята к нам в гости пришла Яся ей было очень одиноко дома, её мама ушла на работу. Она очень старалась не скучать, но ей очень хотелось в детский сад. Ведущий. За окном сегодня ветер, ветер, Даже в доме слышно, какгудит. В детский сад ушли давно вседети,Только Яся в комнате сидит. Наша Яся кашляетнемножко —Простудилась на дворе вчера. Яся: Верно, Яся промочила ножки Там, где баб лепила детвора. (Вытирает кукле носик платком.)Мамы нет, и на работе папа. В Ясочкином доме тишина. Думаете, Яся будет плакать? В комнате соскучится одна? (Мимикой побуждает детей ответить,) Ну уж нет! Зачем же плакать Ясе?(Снимаю с игрушек накидку, даю возможность детям рассмотреть их.) Вон игрушки у нее стоят. Села к ним, игрою занялася: Будет у нее свой детский сад.(Предлагает детям взять любую из предложенных игрушек и привести к Ясе в детский сад.) В детский сад пришел МОХНАТЫЙ МИШКА, Кукла Ляля и большой конек И еще веселый шалунишка — Длинноухий маленький щенок, И котенка записала Яся, Но шмыгнул, котенок под кровать. Яся. Непослушный, глупый котик Вася.Больше не возьму тебя играть»! (Шутливо грозит ему пальцем.)Ведущий. В уголок уселись ребятишки.Смирная какая детвора! Что-то лапы грязные у мишки.-Он, лентяй, их не помыл с утра. (Предлагаю кому-нибудь вымыть неряхе лапы.)Я с я. Дом из книг для васпострою, дети... (Прошу одного или двух детей помочь мне построить небольшой домик.)Привяжу на башенку флажок...Кто-либо из ребят ставит рядом с домом флажок на высокой  подставке. Дам к обеду по большой конфете,Испеку с вареньем пирожок. (Предлагаю детям угостить кукол.) А потом возьму из шкафакнижку,Покажу вам буквы «А» и «О»... Ведущий. Яся знает, что мохнатый мишка Хочет буквы выучить давно.(Показываю детям букварь.)Яся коврик на полу расстелет, Тихий час устроит для ребят.Предлагаю детям улажитъ игрушки спать.Ведущий. Ну, ложитесь, малыши,в постели!И у нас в саду ребята спят! Спать ложатся Ясочкины дети: И щенок, и кукла, и медведь. За окошком дует ветер, ветер... Но тепло им в комнате сидеть. Вот и мама в двери постучала, Маленькую дочку обняла.(Предлагаю сделать это кому-нибудь из детей.) Все. Молодчина, дочка, нескучала, Хорошо денек свой провела!Предлагаю поиграть с этими игрушками всем желающим. Если их не хватит, прибавляю их же, чтобы удовлетворить интересы каждого ребенка