Я учитель географии проводила уроки в 9 классе и их исследования. Пройдя курсы повышения квалификации основываясь на программу представленную виде 7 отдельных модулей и инструкцией для выполнений заданий на практике для учителя мной были разработаны и проведены уроки в 9 классе по разделу: «Южный Казахстан Состав района, Население, природа Южного Казахстана«Использование активных методов обучения позволило разнообразить занятие, ввести в него новые элементы, ранее не знакомые ребятам. Выполнение того или иного задания в стратегий «Карусель», «Коллаж», "«Дерево комплиментов», «Круги дружбы», «Аллея совести», «Техника драмы» напоминало ребятам скорее увлеченную игру, где ребята сами распределяли и продумывали роли, выдвигали идеи, находили способы решения тех или иных проблем. Такие формы работы позволяют ученикам творчески размышлять и озвучивать свои мысли, идеи и чувства по определенным вопросам.Особой популярностью пользуется среди учеников стратегии «Карусель», «РВФ», «Толстые и тонкие вопросы», а так же составлеие флипчартов, классеров, написание эссе,сиквейнов. Ребята с особым энтузиазмом работают в группе. Мы замечаем, что многие из детей, для который выступление перед аудиторией давались с трудом, при защите собственной работы, сделанной вместе с товарищами, рушатся некоторые психологические барьеры. Правильное распределение работы в группе позволяет ученикам реализовывать себя в различный видах деятельности.