Для любого преподавателя одним из главнейших критериев успешности своей работы будет не количество проведенных уроков, а качество усвоения информации учащимися. Именно с этой целью и осуществляется контроль за их знаниями. Диктанты, тесты, лабораторные и практические занятия и, конечно же, игровые методы — тематические ребусы, кроссворды, загадки, проверочные карточки, викторины и т. п. Немного особняком среди них стоит олимпиада. По сути, это наиболее сложный и емкий способ проверки знаний, позволяющий оценить степень усвоения учениками материала не только по отдельной теме, но и по всему курсу.

Одна из проблем современного российского общества, о которой в один голос твердят специалисты, — правовой нигилизм. Юридическая культура населения находится на крайне низком уровне; если выразиться более простыми словами — о собственных правах (равно как и об обязанностях) мало кто даже догадывается. Потому любой, кто станет исключением из данного правила, будет иметь множество преимуществ перед своими соотечественниками. Это касается прежде всего молодежи, которую участие в такого рода олимпиадах может подстегнуть к более детальному изучению отечественного законодательства, его особенностей и основных положений. Это поможет им во многих отношениях — даже если они не планируют связывать свою жизнь с юриспруденцией. Благодаря полученным при подготовке к олимпиаде правовым знаниям они будут более уверенными в обществе, во взаимодействии с другими своими согражданами. Кроме того, знание законодательства делает человека грамотнее, позволяет ему лучше и полнее усвоить принятые в социуме нормы и правила поведения.