В своей работе использую методики эйдетики, применяю весь спектр представлений и фантазий: зрительных, двигательных, тактильных, обонятельных, и вкусовых. В своей практике работы большое внимание уделяю использованию эйдетичних методов обучение и ставлю себе задачи:

обратить внимание на образное сравнение предметов; привлекать все анализаторы ребенка; побудить к речевой активности; тренировать память; строить обучения на ассоциативных связях.