Известно, что сплоченный дружный коллектив всегда приводит к успеху. В основе содержания занятия лежит решение проблем, которые близки и понятны подросткам: как строить отношения в коллективе и противостоять давлению; как понять другого человека в ходе разговора, и как важно уметь донести свои мысли и чувства до собеседника. Таким образом, формируется коммуникативная компетентность подростков, а на ее основе динамично развивается групповая сплоченность.   Цель: формирование навыков работы по сплоченности в детском коллективе   Задачи:        1.Учиться работать сообща        2.Работать над развитием гибкости в общении.        3. Развивать ответственность за общее дело. Методы: поисковый. Формы организации познавательной деятельности: групповая. Дидактическое оснащение: раздаточный материал к играм, тренингам Необходимые материалы: бумага, фломастеры, ватман, авторучки, английские булавки, стулья, музыкальный центр Развернутое описание занятия 1.                  Организационный момент (2 мин.). Приветствие, проверка готовности группы к занятию, сообщение темы, цели занятия, плана работы, создание положительной мотивации. 2.                  Теоретическая часть (10 мин.). Знакомство с различными видами игрового тренинга, правилами работы в группе. 3.                  Практическая часть (30 мин.). Игровой тренинг 4.                  Заключительная часть  (3 мин.) Подведение итогов занятия. Обсуждение. Ход занятия      1.Организационный момент.      Здравствуйте ребята, я очень рада видеть вас!  Скажите, кто из присутствующих не мечтал о дружном сплоченном коллективе? Сегодня на занятии мы научимся мастерству взаимодействия в группе, которое пройдет в форме тренинга. Предлагаю познакомиться (педагог проводит игру на знакомство). Каждый из присутствующих называет свое имя,  возраст, любимое занятие. Педагог благодарит всех за активность и откровенность.       2.Теоретическая часть.       Педагог: В основе содержания нашего занятия лежит решение проблем, которые близки и понятны: как строить отношения в коллективе.                                                                                                                                       Для этого нам надо усвоить правила работы в группе: 1. Внимательно слушать друг друга. 2. Не перебивать говорящего 3. Уважать мнение друг друга 4. Я - высказывание 5. Безоценочность суждений 6. Активность 7. Правило «стоп» 8. Конфиденциальность              Практическая часть.     "Кельтское колесо". По легенде древних кельтов все люди делятся по сторонам света. Люди с Севера - это люди действия. Лидеры, которые делают дело. Люди, которые идут к цели любыми путями, не оглядываясь на средства, их мало интересует атмосфера, которая царит вокруг. Люди с Запада - это люди расписаний, расчетов, точности, дисциплины. Их часто обвиняют в бесчувственности. Люди с Востока - это люди творчества. Много идей, но при этом они не занимаются их реализацией. Люди с Юга - обеспечивают теплые отношения. Атмосфера в группе важнее поставленной цели, движения вперед. По легенде Древних кельтов, для достижения гармонии в каждой группе, а также в каждом человеке должны присутствовать все стороны света, хотя какая-то сторона и преобладает. Это и представляет собой замкнутое кельтское колесо. Задание:  1. Члены группы делятся на подгруппы по своей предрасположенности по сторонам света. (1-2 минут на подготовку). 2.Каждая сторона света представляет себя, делает рекламу своих качеств. 3. Рассказывает отрицательные стороны других частей света и выслушивает про свои негативные черты. 3. Отвечает на вопрос: почему  она не могла обойтись без других сторон света.                                                   Заключительная часть. Ребята! Занятие прошло позитивно, у вас появилась положительная оценка во  взаимоотношениях.  Давайте выскажем свое мнение (опрос ребят).  Вы сможете создать дружный сплоченный коллектив, если будете работать сообща. Спасибо всем за работу. Желаю  успеха.