Разработка включает в себя не только устное повествование об уникальных животных Байкала, но и ряд приемов, обеспечивающих полноценное усвоение материала. Интересен прием по «составлению кластера», цель которого – установление максимального количества признаков изучаемого объекта или явления. Перспективным является использование приема критического мышления «рисунок в развитии». Прием используется при закреплении материала - делается рисунок на доске животных озера Байкал, обучающиеся пошагово заносят его в тетрадь и вносят через вопросы ответы на рисунок в центре, ниже горизонтальной линии, под животным. Это способствует воспитанию личности, способной к саморазвитию, которая умеет использовать полученные знания и умения для творческого решения проблем, мыслить критически, обрабатывать информацию.