Не так давно все российские школы осуществили переход на новый Федеральный государственный стандарт начального общего образования. В 2015-16 учебном году основная школа начнет освоение ФГОС ООО, в котором одно из центральных мест, несомненно, занимает проблема развития исследовательских навыков у учащихся. В данных условиях возрастает интерес к алгоритму запуска исследовательской работы в классе.

Алгоритм запуска проведения учебного исследования в классе в самом общем виде может быть представлен следующим образом:

1.   Мотивация.

2.   Определение критериев оценивания учебного исследования.

3.   Генерация идеи исследования, которая включает:

·           определение раздела математики, внутри которого будет проходить исследование;

·           актуализация проблемы для выявления проблему и направление будущего исследования;

·           определение сферы исследования

·           выбор темы исследования для обозначения границ исследования;

·           выработка гипотезы.