« Өзіңді өзің таны»

Сабақтың тақырыбы: «Адам өз өзін не үшін білу керек»

Мақсаты:Оқушыларда өздеріне деген қызығушылықты туғызу.Оқушыларды өзін-өзі тану мен рефликсияға бағыттау.

Керекті құралдар: дәптер,қалама,қарындаш,алты түрлі қағаз қиындылары жапсырылғпн-бүйірінде жырығы бар түрлі - түсті қорап.

Сабақ барысы.

1.Сабақты ұйымдастыру кезеңі. «Көңіл-күй түсі» атты жаттығу.Түрлі түсті қағаз қиындыларын бір-біреуден таңдап алып,оны сол сәттегі көңіл күйге байланыстыра отырып қораптағы саңылауға тастайды.Сонан соң психолог қорапты ашып,(балаларға түстердің мағынасын ашып айтпай,қиындыларды санамай)балалардың бүгінгі сабаққа қандай күйде келгендігін айтады.Кейін балалардан айтылған қорытындыны нәтиже олардың көңіл күйіне сай келеді ме деп сұралады.

«Мен сенімен сұхбаттасқаныма өте қуаныштымын» атты жаттығу.

Психолог: Сіздер қазір келесі тапсырманы орындауларың керек.Бірінші тұрған адам өзінен кейін тұрған адамға қол созып – «сенімен сұхбаттасқаныма өте қуаныштымын» дейді,ал екінші адам өз кезегінде келесі адамға осы сөзбен қолын созады.Осылайша « тізбектеле» барлығы бір- бірінің қолынан ұстап шеңбер құрады.

Сабақты талдау.

Психолог.Бүгінгі сабақты талдап көрейік.Әркім қоятын бағасын бір қолыңды саусағыңмен,снақ бойынша бір мезгілде көрсету керек.

Не ұнады?

Қандай қиындықтар болды?

Кімді бағалаған қиын?

Өзіндік таңдау «Мен кіммін?Мен қандаймын» атты тақырып бойынша жұмыс.

Психолог: Жазбаша мына сөйлемдерді аяқтаңдар.

Менің ойымша, мен ...

Өзгелер мені ...

Мен келешекте ...

Әрбір сөйлемді аяқтау үшін плакатта берілген сөз тізімдерінен 5-10 анықтама таңдап алыңыз. Психолог балалардың жауабын жеңілдету үшін тақтаға сөздерден жасалған тізімі бар плакатты іледі.

Сөздер тізімі

Сүйкімді, әлсіз, жағымды, есерсоқ, әділ, мақтаншақ, еңбекқор, ақылды, мықты, арам, қу, күлкілі, шыдамды, сенімді, жағымсыз, ойшыл, жақсы, дені сау, сыпайы, ұялшақ, ұяқ, ақымақ, жалғыз, сұлу, тік мінезді, нәзік, күшті, төбелесқой, өтірікші, ақылды, мейірбан.