Здоровьесбережение  на уроках русского языка и литературы.

   Здоровьесберегающие технологии – это система мер по охране и укреплению здоровья учащихся. Цель их- обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения в школе, сформировать у него необходимые знания и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полезные знания в повседневной жизни.

  Русский язык и литература – серьезные и сложные предметы. На этих уроках учащимся приходится много писать, быть предельно внимательными, а поэтому учитель должен уделять особое внимание здоровьесберегающим технологиям.

  Без их применения не обойтись, т.к. на уроке ребенок должен не только получать багаж знаний по предмету, но при этом еще сохранять свое здоровье.

  В структуру моих уроков включены такие этапы, как организационная часть, где я обязательно интересуюсь самочувствием учащихся, релаксация, физкультминутки, рефлексия.

  Главный упор, который я делаю на уроке – это рациональная организация урока, использование активных форм и методов обучения. Стараюсь организовать режим обучения так, чтобы он обеспечил высокую работоспособность на протяжении всего урока, позволил отодвинуть утомление и переутомление.

  Урок строю в соответствии с динамикой внимания учащихся, учитываю время для каждого вида задания.

   Интенсивность умственной деятельности учащихся в ходе урока.