Здоровьесберегающая технология –это  целостная система воспитательно-оздоровительных, коррекционных и профилактических мероприятий, которые осуществляются в процессе взаимодействия ребенка и педагога. Учитель иностранного языка сталкивается с особой ситуацией-необходимостью интегрировать здоровьесберегающие технологии, игровые в рамки сорокапятиминутного  урока по предмету, напрямую не связанному с физической, развлекательной активностью.  Изучение иностранного языка направлено на овладение языком как средством коммуникации. Поэтому учителю необходимо иметь в активе достаточно большое количество упражнений, отвечающих как требованию создания иноязычной среды на уроке, так и сохранению здоровья, мотивации к успеху обучающихся.