Цель: Актуализировать собственный опыт детей, "обменяться" этим опытом. Отметить характерные признаки зимы в природе. Учить видеть красоту зимней природы, красоты зимы, описанную поэтами в стихах. Расширять словарный запас детей. Воспитывать бережное отношение к природе.

Предварительная работа:  стихи   и  пословицы о зиме,

Ход занятия.

1.Вводное слово педагога.

         Сегодня мы отправимся в  заочное  путешествие, а куда, вы  догадаетесь,  отгадайте загадку:

Снег на полях, лед на реках,

Ветер гуляет. Когда это бывает?

- Какое сейчас время года?

- Когда зима приходит в наши края?

2. Остановка  «Зимние  месяцы».

- Отгадайте загадки  и назовите  зимние месяцы:

1.Назовите-ка, ребятки, месяц в этой вот загадке.

Дни его всех дней короче, всех ночей короче ночи.

На поля и на луга до весны легли снега.

Только месяц наш пройдет – мы встречаем Новый год.

- На Руси  декабрь называли студень.

- Как вы думаете, почему? (Декабрь мостит, декабрь гвоздит, декабрь приколачивает).