Федор Александрович Абрамов... Как часто, окунаясь в литературное наследие Севера, мы читаем его добрые слова о том или ином писателе или поэте. Мастер художественного слова, он ценил это мастерство у других людей, собратьев по перу.

    Знакомство с писателем Абрамовым надо начинать в начальной школе. В первую очередь дети должны узнать, что он наш земляк, вырос на Пинеге, в деревне Веркола, что писал он о своем крае, о Пинежье, о его людях. Вот как писал он об этом: «Когда я пишу о Родине, то пишу о том, что знакомо мне с детства, волнует, тревожит, вызывает радость и боль… Родная земля – неоценимый клад для писателя…» (1)

    Опыт подсказывает, что учащихся начальных классов надо знакомить не только с биографией Ф.А.Абрамова, не только организовывать экскурсии в музей Ф.А.Абрамова в д. Веркола, но и начинать знакомство с его произведениями. Вопрос в том – какие произведения отобрать для уроков внеклассного чтения, чтобы они были доступны, понятны и интересны детям этого возраста. Федор Александрович за свою жизнь создал немало разнохарактерных произведений. Он обращался к очень разным прозаическим жанрам от самых малых эпических форм – микрорассказов всего в несколько строк до развернутого многотомного романа-эпопеи. Все произведения писателя – звенья единой, большой и напряженной думы. Но у малых и средних абрамовских вещей – повестей и рассказов есть одна особая мета: они более остропроблемны, теснее связаны с текущими общественными событиями. Особенности рассказов всецело соответствовали эстетике Ф.Абрамова, сторонника емкого художественного стиля. Общий пафос произведений – дума о величии человека, его нравственной красоте, стойкости, силе. Об этом сам Абрамов говорил так: «Если есть такой писатель Федор Абрамов, то его главнейшее кредо: будить, всеми силами будить в человеке человека».