Урок математики в 1-м классе (УМК"Перспективная начальная школа").

Технологическая карта урока и презентация.

Тема урока "Счёт предметов. Число и цифра 8. Первый, второй, третий и т. д."

Урок освоения новых знаний.

Цель урока "Формирование математического мышления — число 5 как математическая основа для построения других чисел (в конкретном случае — числа 8)".

Базовый уровень -по стандарту и программе: ученик научится…

• Узнавать число ВОСЕМЬ как результат сложения чисел 5 и 3.

• Распознавать множества из ВОСЬМИ предметов.

• Обозначать число 8 восемью точками 5/3 (зрительный точечный образ числа восемь — как пять точек и еще три точки), и математическим знаком — цифрой 8;

• Писать цифру 8.

Повышенный уровень: ученик получит возможность:

Узнать состав числа «восемь».

Использовать схемы и иллюстрации при выполнении заданий.   

Регулятивные УУД:

Учиться определять цель деятельности на уроке с помощью учителя.

Проговаривать последовательность действий на уроке. Учиться высказывать свое предположение (версию).

Учиться совместно давать эмоциональную оценку деятельности класса на уроке.  Учиться отличать верно выполненное задание от неверного. 

Осуществлять пошаговый контроль своих действий, ориентируясь на показ движений учителя, а затем самостоятельно оценивать правильность выполнения действий.

Познавательные УУД:

Отличать новое от уже известного с помощью учителя.

Ориентироваться в учебнике. Находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

Владеть общими приёмами выполнения заданий с использованием материальных объектов (фишек, указателей), рисунков, схем.

Коммуникативные УУД:  

осуществлять работу в паре; с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в процессе диалога,

осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь.

Личностные УУД:

проявлять познавательный  интерес, положительное отношение к школе, свои возможности в учении;  

адекватно судить о причинах своего успеха или неуспеха в учении, связывая успехи с усилиями, трудолюбием.