Урок русского языка  в 3 классе. ОС « Школа 2100» Урок изучения нового материала. Урок построен по технологии ориентированной на действие» Методика дидактических задач» с использованием ИКТ. Дети работают в группах по плану : постановка задачи, информирование, выполнение, контроль, оценка.   Класс делится на 4 группы. Соединять детей в группы надо с учётом их личных склонностей: Самому «слабому» ученику нужен не столько «сильный», сколько терпеливый и доброжелательный партнёр.    Упрямцу полезно помериться силами с упрямцем.      Двух озорников объединять опасно, но при тактичной поддержке именно в таком взрывоопасном соединении можно наладить с такими детьми доверительный контакт.    Самых развитых детей не следует надолго прикреплять к «слабеньким», им нужен партнёр равной силы.    По возможности лучше не объединять детей с плохой самоорганизацией, легко отвлекаемых, со слишком разными темпами работы. Но и в таких «группах риска«можно решить почти не решаемые воспитательные задачи: помочь детям увидеть свои недостатки и захотеть с ними справляться.     Каждая группа получает  папку с заданиями. Старший в группе руководит работой .     Учащиеся знакомятся с задачей ( проблема), выясняют возможности  разрешения заданной ситуации, работают с информационным листом (справочным материалом), составляют план действий, определяют последовательность действий, сравнивают  последовательности действий  с образцом; выявляют собственные ошибки; заполняют оценочный лист.     На таких уроках хорошо сочетаются групповая работа, фронтальная, индивидуальная , работа в парах.