Мною, учителем биологии школы - гимназии №20 Бурнашевой З.Ш., была проведена работа по анализу успеваемости параллели 7 классов с применением новых методов преподавания (использование приемов критического мышления)

Для своего эксперимента, я взяла 2 класса 7-Д, 7-Б. В 7-Б классе я проводила стандартные уроки, в 7-Д классе использовала нетрадиционные методы обучения. Это приемы: корзина идей, кластер, ЗУХ (знаю, узнал, хочу знать), стратегия «фишбоун».