1.       Содержательный аспект. Характеристика тематического блока, места и роли данного материала в системе иноязычной подготовки учащихся данной ступени обучения. Специфика содержания материала. Воспитательный потенциал содержания урока. На уроке формируется отношение к  понятию погодные условия весной. Особую значимость имеет  экспрессивная, взвешенная подача материала.  Внешняя мотивация деятельности учащихся прослеживается через:  похвалу, наличие  соревновательного  момента,  выбор самого лучшего ответа.  В течение всего урока поддерживается внутренняя мотивация:   доступность материала для каждого учащегося.   2.       Место урока в системе уроков:  3-ий в системе уроков тематического цикла » Времена года» .   3.Форма /Тип урока: Урок  систематизации изученного материала, включающий этапы мотивации, актуализации, закрепления с проговариванием во внешней речи, самостоятельная работа с проверкой по эталону, включая систему знаний  рефлексию.        4.Технологии, методы и приемы обучения.  Эвристический метод (беседа по вопросам учителям, наблюдение); проблемного диалога (постановка проблемы/темы урока); коммуникативный метод.   5.Формы организации деятельности учащихся : - фронтальная форма ( начало урока, речевая зарядка, рефлексия); -индивидуальная ( отработка лексики в упражнениях); -групповая ( домино).