Система заданий на уроках направлена на развитие образного мышления через интеграцию с другими видами искусства. Отбор содержания материала позволил организовать деятельность учащихся в различных формах.

Продукты творческой деятельности различны: например, рисунки,  аппликации, коллажи, фотобуклеты, поделки; рассказы, былины, сказки, песни, стихи, синквейны, сочинение-зарисовка и позволяют установить обратную связь с классом, дают материал для анализа эффективности проводимой работы.

Через приемы «Система вопросов и заданий», «Визуализация», «Импровизация» ученики проявляют активность, самостоятельность, целеустремленность, направленные на решение поставленных задач.