Қазақстан  Республикасы Қызылорда  облысы, Шиелі кенті №48 Ә.Қоңыратбаев  атындағы  орта  мектебінің тарих  пәні  мұғалімі  Баканова  Раушан  Бегалықызы Сабақ жоспарының құрылымы Қазақстан тарихы   9-сынып Тақырыбы:    1920-1930 жылдардағы Қазақстан мәдениеті, халық ағарту ісі.                                                                                                               Сабақтар топтамасы аяқталғанда оқушыларының нені білгенін, түсінгенін және жасай  алғанын қалар едіңіз?                                                                                                                                    Білу:      Мәдени құрылыс терминін түсінеді,  біледі (барлығы)                                                                                                Түсіну:  Қазақстанда 1920-1930 жылдардағы мәдениетті қайта құру                 шараларының жүзеге асырылуын түсінеді.(көпшілігі)                 Қолдану:  Әдебиет,өнер,театр,бейнелеу өнері тақырыптарына                     сипаттама бере алады.(кейбіреуі)                                                                                                                                            Талдау:  Қазақстан мәдениетіндегі жаңа құбылыстарға талдау жасай алады. Жинақтау: Республикадағы мәдени-ағарту жүйесіне тереңнен                      үңіліп,анықтай алады.(кейбіреулері) Бағалау:  1920-1930 жылдардағы Республикадағы мәдени ахуалына сол кездегі жағдайымен,бүгінгі күнмен салыстыра баға береді.(таңдаулылар)       Жұмыстың қандай түрлері оқушылардың белсенді білім алуына әсер етіп, олардың ойлауына барынша ықпал жасайды?                                                                                                                           Қазақстандағы 1920-1930 жылдардағы мәдени құрылысты   диалогтік оқыту арқылы топтағы талқылауды ұйымдастырамын;                                                                            Оқушылардың пікірлесуі үшін арнайы сұрақтар беремін;                                                                                           Жеке  пікірлер айтуға ықпал жасаймын;                                                                                                      Оқушылардың тақырып  жөнінде ой пікірі,  көзқарасы тыңдалады ( жеке жұмыс)