7 КЛАСС. Обобщение знаний по теме « Южная Америка» (игра).

 Класс делиться на 3 команды. Участникам команды- победительницы (по количеству баллов) ставиться оценка «5», игрокам проигравшей «4».Но, как правило, в любой команде есть ученики, которые работали лучше других. Поэтому проигравшая команда получает дополнительно 3 балла, которые ребята сами могут добавить до оценки «5». Команды выбирают капитанов.

 1 конкурс - «Эрудитов».

Каждому «эрудиту» (по одному человеку от команды, например, капитаны) даётся для разгадывания кроссворд (заранее распечатанный) по теме «Южные материки». Каждое угаданное слово приносит 1 балл команде. (Вопросы и кроссворд см. Приложение 1.)

 2 конкурс – «Кто такой? Что такое?»

1 команда                     

Аконкагуа,  лама,   инки, Веспуччи, Парана,  пампа              Должны объяснить, что означает каждое слово.

3 конкурс – «Картографов».

Каждая команда получает конверт с набором названий географических объектов. За каждый правильно показанный на карте объект команда получает 1 балл, за каждое дополнение, характеризующее объект, по 1 баллу (н- р: Атлас – молодые складчатые горы).

4конкурс – «Путешественников».

Каждой команде предлагается по 3 описания: природного комплекса, растения, животного. (Описание см. Приложение 2.)

1 команда:а) экваториальные леса

                       б) пума - живёт в пампе.

                       в) тотор, оз. Титикака

2 команда: а) льянос - обширная равнина в бассейне реки Ориноко, заросшая травой в рост человека и кустарниками, а по берегам рек- густыми тропическими лесами.

                          б)  опоссум

                          в) виктория - регия

3 команда: а) пампа - поросшие травой равнинные пространства

                       б) колибри

                       в) гевея

5 конкурс – игра «Пятый лишний».

Выбирают одного члена команды. Он из 5- ти названий определяет «лишнее» название, говорит, что это и где находится, т.к. 4 из них расположены на одном материке.

1 команда: Парана, Ориноко, Калахари, Титикака, Аконкагуа.

2 команда: Нигер, Эйр, Килиманджаро, Чад, Виктория.

3 команда: Танганьика, Замбези, Намиб, Атлас, Муррей.

 6 конкурс – «Любознашек».

Учитель читает вопрос (описание), а  учащиеся, если знают, поднимают руку. Если ответ правильный, то команда получает балл. (Вопросы см. Приложение 3.) 

7 конкурс – «Почемучек».

Каждая команда задаёт команде – сопернице по 3 вопроса, начинающихся со слов «Почему…». Время обсуждения 10 секунд.