Мы с вами живем в большом, разнообразном и интересном мире. На уроках географии мы познаем этот мир, знакомимся с разными странами. На предыдущих уроках вы изучали материки Северного полушария, уникальную природу этих материков. И наша задача сегодня обобщить, закрепить полученные знания о материках: их географическом положении, рельефе, природе и населении.
Класс поделен на 2 группы. На всех этапах урока вы будете самостоятельно оценивать свою работу. В конце урока мы подведем итоги.

• Группам раздаются листы самооценки
• Задание № 1. 1 группа (Евразия) ü Дать физико-географическую характеристику территории ü Указать маршрут В. Беринга на карте 2 группа (Северная Америка) ü Путешествие (дополнить предложение, определить координаты) Наш теплоход снялся с якоря у крайней южной точки Северной Америки мыса и отправился в путешествие по водам моря. Взяв курс на юго-восток,
  Наконец, мы приблизились
  Мыс Сент – Чарльз Бермудские острова, Багамские острова, Большие Антильские острова. ü Найдите на карте Северной Америки географические объекты, названные в честь мореплавателей и путешественников.