Целью урока  по теме: «Простое и сложное предложение. Синтаксический разбор предложений»   является обобщение знаний учащихся  о простом  и сложном предложении. Для этого нужно выполнить  определенные задачи: - повторить  теорию и практику  синтаксиса простого  и сложного  предложения; - развивать  умение  различать  и анализировать  структуру  простого  и сложного  предложения; - создавать  условия для формирования культурной личности. Кроме этого весь урок строится таким образом, чтобы шло повторение и закрепление изученного ранее , а также новых знаний , полученных на данном уроке. Урок начинается  с проверки  домашнего задания, которое выполняют сами ученики приемом взаимопроверки. Для разминки предлагается выполнить синтаксический разбор предложения.  Весь урок  можно применять  интерактивную доску, выводя на ней тексты или предложения. Для повторения и изучения новых знаний предлагается  небольшой текст, с которым ученики работают самостоятельно, находя  простые и сложные предложения. Устно характеризуют их по плану: цель высказывания, простое или сложное предложение, по составу грамматических основ, по наличию второстепенных членов предложения. К данным предложениям строятся  схемы .  Сравнивая их, легко усвоить , какое это предложение : простое или сложное.  Отвечая на вопросы , учащиеся сами делают вывод о структуре  предложений. Закрепляя теорией и работая  с  упражнением учебного пособия,   материалом, предлагаемым   учителем (составление из простых предложений  сложных и цифровой диктант), учащиеся  успешно  запоминают данную тему урока.