Данная статья предназначена для активизации деятельности учащихся для изучении теории.

Для повышения активности учащихся при изучении теории я применяю такую методику, при которой могу направлять деятельность учащихся постановкой соответствующих заданий для самостоятельной работы, контролировать и давать необходимые консультации. Например, изучение теоремы Пифагора можно провести таким образом, что ребята сами откроют её заново и обрадуются итогами своей работы.