В сельской школе есть свои специфические проблемы введения ФГОС общего образования. Это и удаленность от районного и окружного центров, неразвитая экономика сел, отсутствие местного производства, уменьшение численности учащихся и другие. Общие тенденции, характеризующие каждую школу нашего сельского района: сокращение числа учащихся и переход отдельных школ из полнокомплектных в разряд малочисленных, в филиалы «больших» школ, принятие школой на себя дополнительных функций – социальной и моральной защиты детей, усиление влияния школы на сохранение и развитие села.  Оказывают влияние на детей низкий уровень образования и культуры сельского населения, ограниченность возможностей для культурного роста.