Сабақтың тақырыбы: КүмәнМашқар Гумеров

Сабақтың мақсаты:

Білімділігі: Оқушыларға «Күмән»мәтінінін түсіндіру. Мәтін мазмұнын СТО технологиясыныңэлементтері арқылы ашу. Автор туралы мәлімет беру. Дамытушылығы: Оқушылардың ой-өрісін, тілдік қорын, сөз байлығын дамытып, өз бетінше ізденуге баулу.

Тәрбиелілігі: Әдептілікке, адамгершілікке, өтірік сөйлемеугешыншылдыққа тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдісі: түсіндіру, СТО технологиясы элементтері

Сабақтың көрнекілігі: суреттер, автор партреті, үлестірме қима қағаздар

Сабақтыңбарысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушылармен амандасу. Сабаққа дайындық жүргізу

ІІ.Психологиялық дайындық

Балалар қазір қай сабақ?

Әдебиеттік оқу пәні сіздерге ұнайды ма?

ІІІ. Жаңа сабақ

Миға шабуыл

Жұмбақтарды шешіп 24-беттегі сөзжұмбақтың торкөздерін толтыру

1.Мұғалім «болжау стратегиясы» арқылы мәтінді бөліктерге бөліп оқиды.

2. Сұрақтар қою «орамал тастамақ» ойыны

Бір ойын бар бастамақ

Оның аты «орамал тастамақ»

Аспаймын, саспаймын

Партаны аралай бастаймын

Біріңнің тұсыңа жеткенде

Білдірмей орамал тастаймын.

1-тапсырма: Оқулықтың 25 бетіндегі5 тапсырманың сұрағы

2-тапсырма: 25 беттегі6 тапсырма

3.Сөздікпен жұмыс

Қай сөз түсініксіз? Күмән

Күмән сөзіне қарама-қарсы сөзді атау

4.Автор тану

Машқар Гумеров /1927-2002/ Башқұрт АССР, Аскино ауданында туған. Жазушы. Балалар мен жасөспірімдерге арналған «Ана мен бала» т.б көптеген повестер мен әңгімелер жинақтары, суретті кітапшалары жарық көрді. Шығармаларының көбі ана мен баланы қорғау, жас жеткіншектерді Отанын ,елін сүюге тәрбиелеу болды.

5.Дәптермен жұмыс

Күннің жадын жазу. Тақырыптыавторын жазу

ІV.Сабақты қорытындылау

Жұптық жұмыс 5 минҚарама –қарсы стр-яЖапыстырған стикер бойынша оқыту

Рахила

Дәуіт

Боранбай

Дәуіт пен Рахиланың қылығына өз көзқарасыңды білдір

Кестені жақсы толтырған оқушыны автор орындығына отырғызу.Ойын тұжырымдау

V. Үйге тапсырма беру. 26 беттегі сурет бойыншаэссе жазып келу. Мәтінді оқып келу.

VІ. Оқушыларды бағалау